Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Gabriela M. Moso-Mena"'
Autor:
Gabriela M. Moso-Mena, Amilcar O. González-Díaz, Myriam M. Hurtado-Angamarca, Edison S. Sanguña-Loachamin
Publikováno v:
Dominio de las Ciencias, Vol 3, Iss 4, Pp 402-425 (2017)
La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia del aprendizaje basado en tareas en el desarrollo de la producción oral del idioma francés nivel B1. Se plantearon la hipótesis alterna y la hipótesis nula. Se realizó una pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::725691fb91bde4603a61b8567a51efe9
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/693
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/693
Autor:
Myriam M. Hurtado-Angamarca, Amilcar O. González-Díaz, Gabriela M. Moso-Mena, Edison S. Sanguña-Loachamin
Publikováno v:
Dominio de las Ciencias, Vol 3, Iss 4, Pp 426-446 (2017)
El presente trabajo investigativo tiene como propósito principal comprobar si existe la aplicación de estrategias metacognitivas para el desarrollo de la comprensión auditiva del inglés. Como primer aspecto relevante se evidencia la literatura ci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::dc12407a919561ef8417804e286678a9
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/694
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/694
Autor:
Gabriela M. Moso-Mena, Amilcar O. Gonzalez-Diaz, Boris E. Vasconez-Torres, Edison S. Sanguña-Loachamin
Publikováno v:
Dominio de las Ciencias, Vol 3, Iss 3 mon, Pp 341-373 (2017)
La presente investigación abordó el sexismo en la elección de carreras técnicas de las y los estudiantes de Centro de Educación Continua de la Escuela Politécnica Nacional. Se trató las causas principales que originan las prácticas negativas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::8000e5b9ce7e1af2cbc8b263ec4698a8
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/643
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/643
Autor:
Amilcar O. Gonzalez-Diaz, Edison S. Sanguña-Loachamin, Gabriela M. Moso-Mena, Boris E. Vasconez-Torres
Publikováno v:
Dominio de las Ciencias, Vol 3, Iss 3 mon, Pp 374-389 (2017)
El propósito de este estudio es verificar la relación existente entre el conocimiento en evaluación educativa y la producción de exámenes de logro, llamados en inglés achievement tests. La primera etapa del trabajo constituyó en la revisión l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d0fd868ef3550f657b31da2cfe0ebb3f
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/644
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/644
Autor:
Amilcar O. Gonzalez-Diaz, Gabriela M. Moso-Mena, Edison S. Sanguña-Loachamin, Boris E. Vasconez-Torres
Publikováno v:
Polo del Conocimiento. 2:22
El trabajo de investigación denominado: “Incidencia de las estrategias metodológicas activas en el aprendizaje significativo del idioma inglés” se desarrolló en base a la realidad existente en la sección primaria de la Unidad Educativa Parti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e63b1b8db57c74b40c56893192bbe0a4
https://doi.org/10.23857/pc.v2i8.299
https://doi.org/10.23857/pc.v2i8.299
Autor:
Boris E. Vasconez-Torres, Amilcar O. Gonzalez-Diaz, Gabriela M. Moso-Mena, Edison S. Sanguña-Loachamin
Publikováno v:
Polo del Conocimiento. 2:3
Dado que el manejo del Idioma Inglés como segunda lengua en la actualidad se ha convertido en un imperativo, la presente investigación pretende aportar con el uso de una guía didáctica que optimiza el aprendizaje de los estudiantes ayudándolos a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4bc9d67586990080240efdb60e48d789
https://doi.org/10.23857/pc.v2i8.298
https://doi.org/10.23857/pc.v2i8.298