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Autor:
Francisco Antonio Romero-Leyva, Gabriela López-Félix, Luz Bertila Valdez-Román, Rosalba Chávez-Moreno
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 10, Iss Especial 5, Pp 457-466 (2014)
This test is carried out in the areas of intercultural education in areas of higher level specifically in the Autonomous Indigenous University of Mexico unit Mochicahui. Seeks to find the emergence of absences in socio-cultural behavior in the contex
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bff5eb339cb4aa0a0bdd8f65b201f65
Publikováno v:
Mujer Andina, Vol 2, Iss 2, Pp 165-177 (2024)
En la realización de esta investigación nos propusimos como objetivo el análisis la inclusión educativa y la interculturalidad en la educación superior, partimos de la premisa: la inclusión es un tema polémico, polisémico y de muy diversas ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d111c7be21b84f0498efc9689b84d5b1
Publikováno v:
Ra Ximhai. :83-93
espanolUno de los grandes retos de la educacion intercultural no se centra en la atencion a la diversidad cultural en el aula, esa seria una tarea no tan compleja puesto que desde siempre en las Universidades convencionales hay estudiantes de procede
Autor:
Gabriela López-Félix, Francisco Antonio Romero-Leyva, Rosalba Trinidad Chávez-Moreno, Luz Bertila Valdez-Romá
Publikováno v:
Ra Ximhai. :457-466
El presente ensayo se realizó en los espacios de la educación intercultural en ámbitos de nivel superior específicamente en la Universidad Autónoma Indígena de México unidad Mochicahui. Se busca encontrar la emergencia de las ausencias en los