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Klassifikation und Rahmung als Forschungsprinzipien für Mehrebenenanalysen
Autor: Gabriela Höhns, Michael Sertl
Publikováno v: Handbuch Educational Governance Theorien ISBN: 9783658222369
Anknupfend an das Desiderat der Educational Governance (EG), Zusammenhange zwischen makro-soziologischer Steuerung und der Mikroebene der Vermittlung unter Verwendung einer einheitlichen Beschreibungssprache sichtbar zu machen (vgl. Schimank 2007; La
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f787a0ea61e8a2f697c035764e3d512
https://doi.org/10.1007/978-3-658-22237-6_16
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Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung
Autor: Gesa Münchhausen, Gabriela Höhns, Monika Bethscheider
Publikováno v: Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung
Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
Bethscheider, Monika [Hrsg.]; Höhns, Gabriela [Hrsg.]; Münchhausen, Gesa [Hrsg.]: Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung. Bielefeld : Bertelsmann 2011, S. 9-18.-(Berichte zur beruflichen Bildung)
Bethscheider, Monika [Hrsg.]; Höhns, Gabriela [Hrsg.]; Münchhausen, Gesa [Hrsg.]: Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung. Bielefeld : Bertelsmann 2011, S. 9-18. - (Berichte zur beruflichen Bildung)
In den letzten Jahren hat die Kompe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d8268b2b6e8e413a001d2c62c195088
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