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Desarrollo de la Educación Inclusiva: Un Análisis de los Aportes y Desafíos de la Educación Superior
Autor:
Gabriela Fernanda Serrano Ortega, Bethy Margot Castillo Pindo, Gilberto Rubén Aguinda Alvarado, Jefferson Damián Ormaza Calvopiña, Jonathan David Jara Urrea
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:14364-14381
El objetivo del trabajo fue analizar cómo se percibe la educación inclusiva en las universidades y cuáles son los desafíos presentes hasta la actualidad. Para la consecución de lo planteado se puso en práctica el enfoque cualitativo de tipo des
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8e038c553d116a7610e932ee3604ae7
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5930
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5930
Autor:
Marielisa Johanna Miranda Paredes, Alexandra Isabel Jimbicti Warusha, Blanca Lucinda Chachipanta Cholo Patín, Gabriela Fernanda Serrano Ortega, Bethy Margot Castillo Pindo
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:14349-14363
El objetivo del trabajo fue sistematizar información mediante revisión bibliográfica sobre el uso del juego para la comprensión oral y escrita en los estudiantes de educación inicial. El enfoque empleado fue el cualitativo de tipo descriptivo. P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa49eb9e907dd1c310570bf7a954d8f5
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5931
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5931
Autor:
Bethy Margot Castillo Pindo, Bolívar Dionicio Granda Chamba, Gabriela Fernanda Serrano Ortega, William Omar Sánchez Rivera, Juan Alfredo Martínez Lalangu
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6:8417-8428
Este artículo se realizó bajo un enfoque cualitativo, a través de la revisión bibliográfica de varios artículos de rigor científico-investigativo, recopilando la información necesaria para posteriormente analizarla y poder definir: ¿Qué es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec6ab756b452d963e883e29df86d3563
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.4009
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.4009