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Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 3 (2021)
Pesquisas sobre a abordagem do Ensino de Ciências por Investigação têm apresentado resultados favoráveis para a aprendizagem. Sua implantação em sala de aula requer que o professor se aproprie desta abordagem e conheça exemplos de sucesso par
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10ed328ad3af45ee85516f9ed97316e7
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e275111739239
Este estudo consiste em uma pesquisa baseada em design (DBR – design-based research) que teve como objetivo analisar a articulação de temáticas de relevância para a compreensão da epistemologia das ciências na perspectiva do Ensino de Ciênci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d3f5f0bd19dbdda84760b4b749a927c
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.39239
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.39239
Autor:
Tania C. Araújo-Jorge, Karla Consort-Ribeiro, Gabriela Dias Bevilacqua, Taiana Lilian Costa Oliveira, Eleonora Kurtenbach, Robson Coutinho-Silva
Publikováno v:
Journal of Biological Education. 55:440-458
In order to communicate scientific knowledge of blood and to raise awareness regarding physiopathology events occurring in blood, we describe here the creation and development of an art facility bu...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1dad89ad53fc67837c9ebe77769ca1ea
https://doi.org/10.1080/00219266.2019.1707259
https://doi.org/10.1080/00219266.2019.1707259
Autor:
Gabriela Dias Bevilacqua, Robson Coutinho-Silva, Sylvia Coelho Alves Sineiro, Larissa Tebaldi-Reis
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e51011125138
As capacidades de interpretar e avaliar afirmações são fundamentais para a formação de cidadãos críticos num século marcado pela disseminação de informações tendenciosas carregadas de distorções do conhecimento científico. A alfabetiza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95e2930ac17e4532aada478dabe6235a
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25138
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25138
Publikováno v:
Ensino, Saude e Ambiente. 11
O artigo apresenta os resultados de pesquisa sobre o uso do microscópio ótico em sala de aula no 5º ano do ensino fundamental. Foram investigadas as capacidades dos estudantes de: representação por meio de desenhos, das imagens celulares observa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d164b3aac16cf60e516b74cf4f57acd
https://doi.org/10.22409/resa2018.v11i2.a21288
https://doi.org/10.22409/resa2018.v11i2.a21288