Common Mental Disorders in Brazilian Graduate Students

Autor: Nayara Paula Fernandes Martins Molina, Assis do Carmo Pereira Junior, Gabriela Di Donato, Marina Aleixo Diniz Rezende, Maria Olívia Barboza Zanetti, Vanderlei José Haas, Adriana Inocenti Miasso

Publikováno v: Mental Illness, Vol 2024 (2024)

This study is aimed at ascertaining the prevalence and predictors of common mental disorders (CMD) among Brazilian graduate students (N=5266) during the COVID-19 pandemic. Employing the Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20), the study found that CMD

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fae18d6ba07048d38ebe425c29dc1db7

Ensino de Arte e as Danças Brasileiras

Autor: Gabriela Di Donato Salvador Santinho, Vanderlei José dos Santos

Publikováno v: Pitágoras 500, Vol 11, Iss 1 (2021)

O presente texto apresenta o trabalho realizado em uma escola da comunidade quilombola Furnas do Dionisio, em Jaraguari -MS, e foi pautado nas danças afro-brasileiras e na metodologia proposta pelo Grupo de Pesquisa em Danças Populares Brasileiras

Externí odkaz: https://doaj.org/article/90b814f5a23a4d938cb0c529dfb5b751

EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA

Autor: Danielle Palagano da Rocha Mohr, Gabriela Di Donato Salvador Santinho, Marcos Antônio Bessa-Oliveira

Publikováno v: CADERNOS DE ESTUDOS CULTURAIS. 2:09-29

O presente texto aborda a educação escolar das comunidades descendentes de quilombos (a educação escolar quilombola), apresentandoo cenário em que se encontra a educação escolar quilombola no Brasil, discorre sobre as políticas públicas educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b0aeba245b909f2e0e93fb6b472484e
https://doi.org/10.55028/cesc.v2i28.18285

Poéticas Afro-ameríndias no ensino superior de Dança: Corpos insurgentes em performances de (re)existência

Autor: Renata de Lima Silva, Carolina Laranjeira, Gabriela Di Donato Salvador Santinho

Publikováno v: Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas. 1:1-29

Este artigo discute a formação de professores/as de dança por meio de abordagens artístico-pedagógicas baseadas nas noções de ancestralidade e espiritualidade vindas de culturas afro-ameríndias, a partir de três experiências docentes no ens

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6948b58d93f9522eb3d35807ffddb326
https://doi.org/10.5965/1414573101432022e0106

Poética afro-amerindia en la educación superior en Danza: Cuerpos insurgentes en performances de (re)existencia

Autor: Silva, Renata de Lima, Laranjeira, Carolina, Santinho, Gabriela Di Donato Salvador

Publikováno v: Urdimento; Vol. 1 Núm. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-29
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 1 n. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-29
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 1 No. 43 (2022): Corpo e(n)cena e (des)educação | As artes da cena dos e com os povos indigenas; 1-29
Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC

This article discusses university dance education through artistic-pedagogical approaches according to notions of ancestry and spirituality from Afro-Amerindian cultures, based on three teaching experiences in higher education. The combination of cur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::671f41c3cf00d9c276ba386f714c1b0c
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21129