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Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 3, Iss 2, Pp 221-239 (2020)
Neste artigo propomos discutir a cidade como condutora no processo de ensino-aprendizagem de Geografia, partindo da percepção dos agentes urbanos, buscando um olhar geográfico dos alunos do ensino médio sobre cidade e seu cotidiano. Apresentamos
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https://doaj.org/article/10b741ce6c2d42aabd69392d559f8c6b
Publikováno v:
Metodologias e Aprendizado. 6:87-92
Os mapas são os principais instrumentos metodológicos no ensino de Geografia. Compreender como são construídos e analisá-los, são alguns dos objetivos no ensino de Geografia. Para os estudantes a compreensão da planificação do globo terrestr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::28e88597cdd2ef3e2380fc2d9df0f554
https://doi.org/10.21166/metapre.v6i.2987
https://doi.org/10.21166/metapre.v6i.2987
Publikováno v:
Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS). 23:392-414
O Brasil possui uma extensa faixa de fronteira com os demais países da América do Sul. O mosaico territorial é complexo e corresponde a, aproximadamente, 16,9 mil quilômetros de extensão, incluindo onze Unidades da Federação (UFs) e 588 munic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::536f3d515e32ebd4ac70043aff33a7b6
https://doi.org/10.35701/rcgs.v23.806
https://doi.org/10.35701/rcgs.v23.806
Autor:
Gabriel De Miranda Soares Silva, Wender Jorge Luciano da Silva, Edenilce De Moraes Alves, Thaynara De Almeida Novaes
Publikováno v:
Geografia em Questão. 15
O Pró-ENEM UFMT é um curso preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), criado e gerenciado por acadêmicos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). A Geografia é um componente curricular obrigatór
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::877d6e2af2f3c73472f94e19a1b6af52
https://doi.org/10.48075/geoq.v15i02.28273
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Publikováno v:
REVISTA GEONORTE. 12:170-184
A formação das ruas de especialidades em Cuiabá está aliada às transformações socioespaciais que ocorrem na cidade nas últimas décadas. A concentração de produtos e serviços inicia no fim do século XX, e permanece até os dias atuais. As
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71b7eb61febd954b7e44974a67d5a912
https://doi.org/10.21170/geonorte.2021.v.12.n.39.170.184
https://doi.org/10.21170/geonorte.2021.v.12.n.39.170.184
Publikováno v:
Geografia, Ensino e Construção de Conhecimentos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5da70081ffee175476ff9cec2936394b
https://doi.org/10.22533/at.ed.6842109047
https://doi.org/10.22533/at.ed.6842109047
