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A articulação de ferramentas digitais e TDICs como eixo norteador para as ações pedagógicas no ensino remoto emergencial / The articulation of digital tools and TDICs as a guiding axis for pedagogical actions in emergency remote teaching

Autor: Tatiane Pires De Sousa, Gabriel Victor Munhoz, Mateus Santos Scalez, Camila Portil De Oliveira, Ana Flávia de Moura Ungaro

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 8:36551-36556

Apesar dos avanços tecnológicos estarem ocorrendo desde a década de 1970 com o surgimento e popularização de computadores e internet, o Brasil demandou muito tempo para inserir essas tecnologias em programas educacionais. Foram instituídas algu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::09c668bab5c6708b0b4b4219ce4fe93c
https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-253

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