A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO POR MEIO DA METODOLOGIA ATIVA TEAM-BASED LEARNING

Autor: Ani Mari Hartz, Gabriel Vianna Schlatter

Publikováno v: Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 17, Iss 1 (2016)

Este artigo tem como objetivo principal descrever a experiência de uso da metodologia ativa Team-Based Learning (TBL) (aprendizagem baseada em equipes) em disciplinas de apoio ao planejamento e execução de trabalhos de conclusão de curso, contend

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b2ccac2b4df84b218e9030bd72e347b2

O ADMINISTRADOR E AS ORGANIZAÇÕES SOB A ÓTICA DAS COMPETÊNCIAS

Autor: Gabriel Vianna Schlatter, Patrícia Alejandra Behar

Publikováno v: Competência, Vol 7, Iss 1 (2014)

Este artigo procura fazer uma análise sobre como o conceito de competência tem evoluído ao longo do tempo e como tem sido utilizado, tanto nas organizações quanto para descrever os profissionais da administração. Partindo da evolução histór

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Ensino e aprendizagem de hidráulica através de um Laboratório Virtual de Aprendizagem

Autor: Oscar Eduardo Patrón Guillermo, Gabriel Vianna Schlatter, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Patrícia Alejandra Behar

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 12:43-54

Este trabalho descreve um estudo sobre o uso de um Laboratório Virtual de Aprendizagem em Hidráulica (LVAH) e seu impacto na aprendizagem de alunos de disciplinas de mecânica dos fluidos em cursos da Engenharia. Um total de 414 alunos, pertencente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c05830684f53f7b9ee2dc59ca12433f
https://doi.org/10.54343/reiec.v12i1.209

UMA NOVA VISÃO DAS COMPETÊNCIAS DE GESTÃO CONSTRUÍDAS EM SIMULADORES DE NEGÓCIOS

Autor: Patricia Alejandra Behar, Gabriel Vianna Schlatter, Eliseo Berni Reategui

Publikováno v: Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 16, Iss 3 (2015)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com usuários de um simulador de negócios online, em um curso superior de Administração de Empresas. Pesquisas anteriores, sobre o uso de simuladores de negócios, descreveram a validade deste recurso c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b86579fd5429e024c78a1b35b6828893
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/285