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pro vyhledávání: '"Gabriel Roman Melendez"'
Autor:
Paúl Villagómez, Fernando Tenório, Deisy Milena Sorzano Rodriguez, Efraín Naranjo, Maria Del Socorro Encinas Grijalva, Idana Beroska Rincon Soto, Nelson Andrés Figueroa Mendoza, Benjamín Castillo Osorio, Freddy Anaya Yances, Francisco Bárcenas Merlano, Juan Carlos Erazo Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez Zurita, Jenny Patricia Ortiz Quevedo, Ruth Johanna Nuñez Uribe, Gabriel Roman Melendez, Leonardo Díaz Pertuz, Velia Graciela Vera Calmet, Mirtha Mercedes Fernández Mantilla, Sandra Izquierdo Marín, César Carbache Mora, Joanna Carolina Ramírez Velásquez, Ana Cristina Naula Flores, Mercy Noemi Guadalupe Junco, Alex David Campoverde Salazar, Heriberto Rodriguez Frausto, Fabiola Lydie Rochin Berumen, Carlos Vázquez Cid de León, Merary Flores García, Juan Antonio García Baltazar, Moisés Alberto Torres Olivera, Diana Patricia Eljach Hernández, Ricardo Carlos Carrillo Córdova, Armin Trujillo Mata, Miguel Ernesto González Castañeda, Antonio Reina Sevilla, Igor Martin Ramos Herrera, Juan De Dios Robles Pastrana, Claudia Leticia Solís Palafox, Ana María Miranda Zavala, Isaac Cruz Estrada, Sandra Sofía Izquierdo-Marín, Carmela María Álvarez Sánchez, Haydee Mercedes Aguilar Armas, Silvia Verónica Estrada Gaibor, Norha Elena Loaiza Rojas, Jehan Karina Shek Montaño, Mayela Del Rayo Lechuga Nevárez, Helmer Muñoz Hernández
Desde este enfoque vital surge como iniciativa, el I Encuentro internacional de docentes-estudiantes, investigadores y emprendedores, cuyo objetivo académico insta a presentar el binomio de cooperación académica del docente y su labor investigativ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60ca59e796401b99f927e43a0fc06d43
Publikováno v:
Infancias Imágenes, Vol 20, Iss 1, Pp 93-108 (2022)
La formación del docente en el marco de una educación inclusiva se convierte en un recurso importante en la transformación de su práctica pedagógica, facilitando la formación integral de los estudiantes desde sus diferencias individuales. En es
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