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Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 76, Iss 5 (2023)
ABSTRACT Objectives: to interpret the perception of graduates from the nursing technician program on the learning process developed during their education. Methods: a qualitative study was conducted from March to September 2021, based on interviews w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4a6a1c7d57e48fcb82bef760056f7b0
Publikováno v:
Saberes Plurais: Educação na Saúde; v. 6 n. 2 (2022): Saberes Plurais: Educação na Saúde
Este estudo teve por objetivo verificar as evidências científicas sobre os avanços e os desafios na formação do técnico de enfermagem. Como metodologia, utilizou a Revisão Integrativa da Literatura. A busca foi realizada nas bases de dados da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26409df347e05b0826020a31351a6057
https://doi.org/10.54909/sp.v6i2.128211
https://doi.org/10.54909/sp.v6i2.128211
Autor:
Letícia Lima Nogueira Coelho, Alexandre Junior de Souza Menezes, Edson Ferreira da Silva, Gabriel Luiz Nascimento Fioramonte, Helder Ferreira da Silva, Hellen de Campos Madia, Nelson Pereira da Costa Filho, Rosival Jacques Molina
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3edcbda514301db96dfaf8dbf6f1387
https://doi.org/10.37423/211105038
https://doi.org/10.37423/211105038
Autor:
Alexandre Junior de Souza Menezes, Edson Ferreira da Silva, Gabriel Luiz Nascimento Fioramonte, Helder Ferreira da Silva, Hellen de Campos Madia, Letícia Lima Nogueira Coelho, Nelson Pereira da Costa Filho, Rosival Jacques Molina
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a816078334e1b8f8b6b9914a5cac846f
https://doi.org/10.37423/211105006
https://doi.org/10.37423/211105006
Autor:
Alexandre Junior de Souza Menezes, Edson Ferreira da Silva, Gabriel Luiz Nascimento Fioramonte, Helder Ferreira da Silva, Letícia Lima Nogueira Coelho, Nelson Pereira da Costa Filho, Rosival Jacques Molina, Hellen de Campos Madia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e06ee15be890e8287c8ba5bd81f0542
https://doi.org/10.37423/211105004
https://doi.org/10.37423/211105004