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Autor:
Gabriel Listovsky, María Isabel Duré, Fabiana Reboiras, Carolina Roni, Natalia Rosli, Julián Andrés Mur, Rocío Deza, Jimena Rosli, María Isabel Fernández Cedro, Diego Faingold, Marcelo Figari
Publikováno v:
Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 48, Iss 27, Pp 1-8 (2024)
La formación de recursos humanos en salud es una preocupación recurrente. El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) es la plataforma educativa de la Organización Panamericana de Salud (OPS) que busca mejorar la accesibilidad a la educación en sa
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https://doaj.org/article/86e527cc07f74f699aa9ecf48f440fa6
Autor:
Juana Elvira Suárez Conejero, Gabriel Listovsky, Laura Magaña Valladares, María Isabel Duré, José Francisco García Gutiérrez, Marcela van Olphen
Publikováno v:
Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 47, Iss 137, Pp 1-8 (2023)
Objetivo. Presentar el Marco Regional de Competencias Docentes en Salud Pública (MRCDSP) y la metodología utilizada para su construcción. Métodos. Se utilizó una metodología participativa para este estudio descriptivo, donde se combinaron técn
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https://doaj.org/article/15493a1986784ef8908d8d152635b6d5
Autor:
Erwin Hernando Hernández Rincón, Rafael Tuesca Molina, Eduardo Guerrero Espinel, Henry Gutiérrez González, Nelson Agudelo, Gabriel Listovsky
Publikováno v:
Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 46, Iss 105, Pp 1-8 (2022)
Objetivo. Reconstruir la experiencia del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) desde el año 2012 al 2019 en Colombia. Métodos. Se realizó la sistematización de la experiencia del proceso de formación en salud pública para Colombia, por interm
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https://doaj.org/article/964462ab3d5a42979d23f482a2a70585
Autor:
Malhi Cho, José Moya, Tulia Hernández, Maiqui Flores, Yelitza Ledezma, Lenin Samán, Gabriel Listovsky
Publikováno v:
Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 42, Pp 1-6 (2018)
El objetivo de este documento es describir los pasos en el desarrollo del nodo país del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) en Venezuela, para fortalecer la educación continua en entornos virtuales de aprendizaje, reforzar habilidades y conocim
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https://doaj.org/article/32e08843d29343eea5fd2fe5927bacc1
Publikováno v:
International Journal of Integrated Care, Vol 15, Iss 8 (2015)
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https://doaj.org/article/f40fd6323d7c46dc9971bf56fce0d14a
Autor:
Erwin Hernando, Hernández Rincón, Rafael, Tuesca Molina, Eduardo, Guerrero Espinel, Henry, Gutiérrez González, Nelson, Agudelo, Gabriel, Listovsky
Publikováno v:
Revista panamericana de salud publica = Pan American journal of public health. 46
Reconstruct the experience of the Virtual Campus for Public Health (VCPH) from 2012 to 2019 in Colombia.The experience of public health training through the VCPH in Colombia in the period 2012-2019 was systematized. The information is presented in cr
Autor:
Silvia Helena De Bortoli Cassiani, Gabriel Listovsky, Edgardo De Gracia Tejada, Rita Tereza de Almeida, Maria Hoyos Garcia, Lilia Jannet Saldarriaga Sandoval, Fernando Antonio Menezes da Silva
Publikováno v:
Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo. 23
Introducción: educación continua es una inversión personal y profesional necesaria a lo largo de la vida profesional de los enfermeros, porque amplía y perfecciona conocimientos técnicos, científicos y habilidades prácticas. Objetivo: describi
Autor:
Maiqui Flores, Gabriel Listovsky, José Moya, Tulia Hernández, Lenin Samán, Malhi Cho, Yelitza Ledezma
Publikováno v:
Revista Panamericana de Salud Pública
Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 42, Pp 1-6 (2018)
Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 42, Pp 1-6 (2018)
The objective of this document is to describe the steps in the development of the country node of the Virtual Campus for Public Health (VPHC) in Venezuela, with a view to enhancing continuing education in virtual learning environments and strengtheni
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. 4:e15
Introduccion La Direccion de Capacitacion y Docencia ( dc y d ) gestiona integralmente las residencias medicas, del equipo de salud y de apoyo. Total 2,861 residentes. Esta dimension y complejidad produjeron diferencias en la calidad de formacion de
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. (14):e6
El curso es impulsado y desarrollado por la Direccion Nacional de Capital Humano del Ministerio de Salud de Argentina, y se dirige a jefes, docentes e instructores de Residencias. Se desarrolla integralmente en linea en la plataforma del Nodo Argenti