A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Autor: Gabriel Gules Goularte, Fabiano Bossle

Publikováno v: Corpoconsciência. :64-81

Como a Didática da Educação Física escolar vem sendo tratada nos periódicos nacionais da Área 21? Com base nessa pergunta, apresentamos um artigo de revisão sobre o tema em revistas com estrato de A2 até B5, anexadas ao Qualis CAPES da Área

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::206b0858e3fe12f43e2b7da28efd7920
https://doi.org/10.51283/rc.v26i2.13190

Interpretando o lugar da Educação Física Escolar na 'cultura de violências': notas de uma etnografia

Autor: Fabiano Bossle, Gabriel Gules Goularte, Leandro Oliveira Rocha, Tiago Nunes Medeiros

Publikováno v: Pensar a Prática; Vol. 22 (2019)
Pensar a Prática; v. 22 (2019)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

O presente artigo trata da interpretação dos aspectos simbólicos produzidos sobre as violências envolvidas na cultura particular de duas escolas da Rede Pública de um município do Rio Grande do Sul a partir da perspectiva teórico-metodológico

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64afcd46ece2deef0898a65abcd6a1f5
https://doi.org/10.5216/rpp.v22.54766

PIBID E FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: NOTAS DE UMA ETNOGRAFIA

Autor: Gabriel Gules Goularte, Tiago Nunes Medeiros, Fabiano Bossle, Leandro Oliveira Rocha

Publikováno v: Pensar a Prática; Vol. 20 No. 4 (2017)
Pensar a Prática; v. 20 n. 4 (2017)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

Este estudo objetiva compreender a formação inicial de professores de Educação Física na perspectiva do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. O desenho teórico-metodológico da etnografia nos permitiu interpretar os aspec

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bdd153a902e50a2506998f3b8adfb671
https://doi.org/10.5216/rpp.v20i4.40409