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Publikováno v:
Revista Educación y Sociedad, Vol 1, Iss 2, Pp 44-54 (2020)
La presente la investigación fue analizó cómo se auto perciben los directivos respecto a sus competencias prescritas por el Ministerio de Educación. Para esto, se aplicó una escala de autovaloración a 60 directivos de escuelas estatales de Areq
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https://doaj.org/article/6746148249544fe5a50dee6d4429c793
Autor:
Gabriel Adalberto Vela-Quico, Telmi Janet Cáceres-Coaquira, Alejandro Félix Vela-Quico, Héctor Exequiel Gamero-Torres
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 26, Iss Número especial 2, Pp 376-400 (2020)
Una garantía para una institución escolar es el liderazgo pedagógico de los directivos. El propósito de la investigación fue identificar las competencias directivas desde el liderazgo, contenidos en el marco del Buen Desempeño Directivo para di
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https://doaj.org/article/c4521f30e1644459b100d489f69aa7a9
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 25, Iss NÚMERO ESPECIAL 1 (2019), Pp 371-383 (2019)
Los proyectos de vida de los escolares son construcciones complejas que se crean y recrean en la convivencia humana, ella incluye proyecciones de estudiar en la educación superior. En este sentido, el presente artículo busca comprender cómo se con
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https://doaj.org/article/9898c67f998b4ed1877c4ccaa579fc05
Autor:
Gabriel Adalberto Vela Quico
Publikováno v:
International Journal of Recent Technology and Engineering. 8:522-528
This research article seeks to answer two questions: "What are the main Implicit Theories that can be inferred from principals about Pedagogical Leadership in some Alternative Basic Education Centers (CEBA) in Arequipa in a context of educational and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e3f0ba09a8faf18715bda03f40dd0eb9
https://doi.org/10.35940/ijrte.b1081.0982s1119
https://doi.org/10.35940/ijrte.b1081.0982s1119