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pro vyhledávání: '"GUILLERMO CAMPOS RÍOS"'
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Última Década, Iss 39, Pp 63-83 (2013)
La intensión de este documento es dar un panorama general del perfil de las mujeres jóvenes en México en términos laborales, de uso de tiempo y de salud reproductiva, buscando complementar esta descripción con un análisis desde el enfoque de g
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https://doaj.org/article/1a927535fc8f4f84a515a7ed215f9c82
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Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, Vol 1, Iss 1, Pp 31-44 (2013)
El presente documento sostiene que los actuales criterios de medición de productividad en la actividad de la ciencia y la tecnología no son los más adecuados. Sin embargo, es un hecho que estos mismos criterios, con todo lo criticable que puedan s
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https://doaj.org/article/4a9557ad51594d07b58e1c3cd2e4ee43
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Expresión Económica, Iss 18-19 (2016)
Después de casi siete años de actividad de los sexenios autodenominados como “del cambio”, es conveniente efectuar un análisis de la política laboral que han llevado a cabo y que previsiblemente podría ayudar a la solución del crítico prob
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https://doaj.org/article/4bf5f12b654c4bfd8c29a51cc27b9fc0
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 16, Iss 1, Pp 73-97 (2011)
Este artículo muestra como un segmento de mercado como el de los investigadores en México - caracterizado por su alto nivel de educación- también se rige ciegamente por estructuras institucionales que finalmente reproducen inequidades similares a
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https://doaj.org/article/1c1178c67a994c13bf07e1b9a1e60eab
Autor:
Guillermo Campos Ríos
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Revista Iberoamericana de Educación, Vol 49, Iss 5, Pp 1-9 (2009)
La evaluación es en esencia un asunto de poder y como todo asunto de poder, va acompañado de una pretensión de dominio. En ese sentido, la evaluación se manifiesta de manera metamorfoseada, es decir, se encubre de modo que no aparece claramente c
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https://doaj.org/article/6b5724660c594e90a64dabac9b19e3c2
Autor:
Guillermo Campos Ríos
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Revista Iberoamericana de Educación, Vol 33, Iss 2, Pp 1-9 (2003)
A finales del siglo XX, entre los estudiosos del mercado de trabajo se puso de moda el uso del concepto “empleabilidad” que, en general, remite a dos atributos exigidos por el puesto de trabajo: uno, la aptitud o formación y, otro, la actitud la
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https://doaj.org/article/c71fa84157234b8c8e2c91b0fe5b2d86
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 7, Iss 2 (2005)
This article argues that the limited progress in outreach within Mexico’s higher education institutions (HEIs) is due to the lack of a clear and socially-shared meaning of what this activity is. We propose a typology based on the actions undertaken
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https://doaj.org/article/6b133a9b0c1d4e94ad2afeb4777c4c4c
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Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 14, Iss 2, Pp 1303-1311 (2016)
El concepto “joven” fue construyéndose a lo largo de la historia en función de las necesidades de la sociedad. El trabajo es la palanca principal de cambio. La confrontación ante el desarrollo tecnológico fue exigiendo nuevos actores producti
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https://doaj.org/article/8ce38dea70bb47de8ea55bd76dbe3928
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Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, Vol 1, Iss 1, Pp 31-44 (2013)
El presente documento sostiene que los actuales criterios de medición de productividad en la actividad de la ciencia y la tecnología no son los más adecuados. Sin embargo, es un hecho que estos mismos criterios, con todo lo criticable que puedan s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b97cd9269c9dd8d763917371d21e75f0
https://doi.org/10.21933/j.edsc.2013.001.016
https://doi.org/10.21933/j.edsc.2013.001.016
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). 16:73-97
Este artículo muestra como un segmento de mercado como el de los investigadores en México - caracterizado por su alto nivel de educación- también se rige ciegamente por estructuras institucionales que finalmente reproducen inequidades similares a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3f5a6e01464cdd7b5c25587a786aceb
https://doi.org/10.1590/s1414-40772011000100005
https://doi.org/10.1590/s1414-40772011000100005