Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"GRAPHEMIC BUFFER DISORDER"'
Publikováno v:
Aphasiology, 31(5), 595-628. ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Background: Studies on the nature of processing within the spelling system have provided evidence for interactivity, where activation between levels of processing flows bidirectionally. In particular, activated letters at the level of the graphemic b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efe861444e259eddb9bc68a01101d7b0
https://research.rug.nl/en/publications/539bc8a7-de0c-4d53-87b1-ba2530fc7b5a
https://research.rug.nl/en/publications/539bc8a7-de0c-4d53-87b1-ba2530fc7b5a
Publikováno v:
Cognitive Neuropsychology. 23:479-512
Models based on the competitive queuing (CQ) approach can explain many of the effects on dysgraphic patients’ spelling attributed to disruption of the “graphemic output buffer”. Situating such a model in the wider spelling system, however, rais
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4060282cc7ef2399c7e084ab8152d5f0
https://doi.org/10.1080/02643290500265109
https://doi.org/10.1080/02643290500265109
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.