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Autor:
Granados Ramos, Dora Elizabeth1 dgranados@uv.mx, Hernández Coloa, Tania Ivonne2 taniahernandez02@uv.mx, Hernández, Laura Carrasco1 hclaurax@gmail.com, Álvarez Ramírez, María Magdalena1 malvarez@uv.mx
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología (RIP). sep-dec2023, Vol. 16 Issue 3, p79-88. 10p.
Autor:
GRANADOS RAMOS, DORA ELIZABETH, FIGUEROA RODRÍGUEZ, SEBASTIÁN, LÓPEZ SÁNCHEZ, JORGE DARÍO, PÉREZ FIGUEROA, LUISA MARIANA
Publikováno v:
Psicoespacios; ene-jun2022, Vol. 16 Issue 28, p1-12, 12p
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Bioética; Vol. 19 Núm. 36-1 (2019): Perspectivas para la Bioética Latinoamericana; 13-26
This article shows the importance of informed consent in scientific research processes and therefore the vulnerability faced by people with disabilities in this procedure. The evolution of the concept of informed consent in different countries of Lat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::9f2d4f5020ba8ab245d2326df93edfeb
https://hdl.handle.net/10654/43403
https://hdl.handle.net/10654/43403
DIFICULTADES DE ATENCIÓN Y COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PSICOLOGÍA
The research goal of the present study was to describe the attention deficit hyperactivity dis- order (adhd) and research competences of first cycle students from higher education level in psychology. The study was a correlational one, with quantitat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13db3bd2c178a04cc91308e833802bfe
Autor:
Ingrid Sosa-García, Lucila, Celis-López, Edmont, Granados Ramos, Dora Elizabeth, Erika Ortega-Herrera, María, Cruz Huerta, Elvia, Martínez, Armando J.
Publikováno v:
Panamerican Journal of Neuropsychology / Cuadernos de Neuropsicología; may-ago2021, Vol. 15 Issue 2, p70-82, 13p
Autor:
TORRES MORALES, PATRICIA1 zs12022743@estudiantes.uv.mx, GRANADOS RAMOS, DORA ELIZABETH1 dgranados@uv.mx
Publikováno v:
Psicogente. jul-dic2014, Vol. 13 Issue 2, p452-459. 8p.
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The oral narrative consists of the expression of a series of experiences or sequenced events that took place in time within a context. The objective of this study was to analyze the oral narratives in preschool children with soft neurological si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d0b131655f4ee6cd9456d2f189611fe
https://doi.org/10.4995/lyt.2019.11154
https://doi.org/10.4995/lyt.2019.11154
Autor:
Granados Ramos, Dora Elizabeth1 dgranados@uv.mx, Romero Esquiliano, Gabriela2, Méndez Ramírez, Ignacio3, Fernández Ruiz, Juan3
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología. jul-dic2011, Vol. 20 Issue 2, p275-290. 16p.
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Volume: 14, Issue: 2, Pages: 113-124, Published: DEC 2016
Objetivo. Describir los errores en las producciones escritas de niños de tercer grado de educación primaria de escuelas públicas, teniendo en cuenta su bajo rendimiento en pruebas del Estado. Método. Participaron 42 niños de tercer grado de educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::e007b07ac95d3f098e576d5d0d2b44a4
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-89612016000200009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-89612016000200009&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching (2386-3919); dic2019, Vol. 37 Issue 2, p135-145, 11p