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pro vyhledávání: '"GRADO UNIVERSITARIO"'
Autor:
Olga De Cos Guerra
Publikováno v:
Red U, Vol 22, Iss 1, Pp 27-46 (2024)
Los grados de Geografía implantados en España a raíz del Real Decreto 1393/2007 han sido renovados con nuevas denominaciones y orientaciones en seis universidades españolas. Adicionalmente, la reciente entrada en vigor de la Ley Orgánica del Sis
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https://doaj.org/article/2335f8b5f60b482aa9117a4810c93a0c
Publikováno v:
Estudios de Fonética Experimental, Vol 33 (2024)
Con el objetivo de validar la hipótesis de que algunos juegos pueden resultar más eficaces que las prácticas individuales corregidas en grupo, en los cursos 2021–22 y 2022–23 dividimos una clase de la asignatura Fonética y fonología español
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https://doaj.org/article/19f9fca4f2644d8d87c4e7470633089c
Autor:
Yaiza Viñuela, Javier Vidal
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 3 (2023)
Introducción. La orientación universitaria es parte del proceso educativo, entendiéndose como un conjunto de acciones destinadas a proporcionar ayuda continua, sistemática, planificada y organizada a los estudiantes por la institución. En Españ
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https://doaj.org/article/ce52815e28f946708fb239e53a68d5c3
Publikováno v:
Mediaciones Sociales, Vol 21 (2023)
El trabajo que se presenta pretende situar la práctica profesional de la Mediación en España. Adoptando una metodología cuantitativa, a partir de la técnica de la encuesta, se han obtenido respuestas de 871 mediadores españoles sobre diversas v
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https://doaj.org/article/8a8e3cb5cd08451f9d0099b423159da6
Autor:
Antonio J. Sánchez Fernández
Publikováno v:
Aula, Vol 27, Pp 313-327 (2021)
El presente artículo expone la experiencia práctica extracurricular en el Grado de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Universidad de Sevilla, con la restauración del retablo de la ermita de la Virgen de Valme (Dos Hermanas, S
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https://doaj.org/article/418f77ef880b4cc6bf57caa092160326
Autor:
Antonio J. Sánchez Fernández
Publikováno v:
AULA: Revista de Pedagogía, Vol 27, Pp 313-327 (2021)
GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
This article describes the extracurricular work experience for the Degree in Conservation and Restoration of Cultural Assets at the University of Seville, focusing on the restoration of the altarpiece of the Chapel of the Virgin of Valme (Dos Hermana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e4735b316c8df86d08faa797c5f3668
https://doi.org/10.14201/aula202127313327
https://doi.org/10.14201/aula202127313327
Esta investigación se apoya en una revisión teórica sobre los cambios acaecidos en la concepción del término de las altas capacidades, el recorrido legislativo de la atención educativa a los mismos a nivel nacional. Asimismo, también se tratan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b05bcf5261f6260d0883657c2dd75c41
http://hdl.handle.net/10481/74526
http://hdl.handle.net/10481/74526
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
El principal repte del processament del llenguatge natural és que una màquina entengui un idioma i sigui capaç de dur a terme un diàleg escrit o parlat coherent. En aquest treball final de grau es planteja una interfície de llenguatge natural --
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6345abc57a1164e291135d369d427af5
https://ddd.uab.cat/record/264205
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Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Póster Desde los estratos superiores de gobierno de las Universidades se han apoyado, aprobado y publicado los compromisos para la implantación de Competencias en Sostenibilidad en el ámbito universitario, actor clave en la consecución de los log
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::325178dd2450f9812cbd8c141649513b
https://hdl.handle.net/10630/24505
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Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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El objetivo de esta investigación es conocer la inclusión de la formación en género en los planes de estudio del Grado de Maestro y Maestra en Educación Infantil, de las universidades españolas (públicas y privadas). La investigación presenta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbeb448105f51ce506f33060b8a9a10d
http://hdl.handle.net/10201/111101
http://hdl.handle.net/10201/111101