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pro vyhledávání: '"GONZÁLEZ ROYO, CARMEN"'
Autor:
GONZÁLEZ ROYO, CARMEN
Publikováno v:
HIKMA: Revista de Traducción; 2024, Vol. 23 Issue 1, p33-58, 26p
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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This study, framed within the I3CE Programme of Research Networks in University Teaching of the UA, intends to observe the general practice of dyadic oral interaction of IFL learners with native Italian speakers and, specifically, to identify the str
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e9c74d15e3c2f5d0c9bc4ebc42ef0787
https://hdl.handle.net/10045/128739
https://hdl.handle.net/10045/128739
Autor:
González Royo, Carmen, Chiapello, Stefania, Longobardi, Sara, Martín Sánchez, Teresa, Pascual Escagedo, Consuelo, Rodríguez, María Paz, Regagliolo, Alberto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::9f56543476943f8e1c704bd74966ba76
https://hdl.handle.net/10045/130984
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Oral descriptive production in oral interactions in Italian as a Foreign Language (IFL) between grouped students and the teacher provides feedback on descriptive strategies and communicative competence. In this study, the interactions, which took pla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5d7b3d9d45ae19b62768dc8f790d1a21
http://hdl.handle.net/10045/119372
http://hdl.handle.net/10045/119372
Autor:
González Royo, Carmen, Chiapello, Stefania, Longobardi, Sara, Martín Sánchez, Teresa, Pascual Escagedo, Consuelo, Rodríguez, María Paz, Regagliolo, Alberto
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El tema de la investigación y de la innovación docente de esta red en docencia universitaria es la descripción en la producción oral de los estudiantes de español lengua extranjera (ELE) de UNISA y UNISOB y de los estudiantes de italiano lengua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19b7edaab7e4ba28463e8b15502e4a7b
http://hdl.handle.net/10045/121368
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Oral production in dyadic and virtual conversations between native speakers and learners in Italian as a foreign language (IFL) provides information on narrative strategies used in the asymmetric oral interaction by the two interlocutors. In this stu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::62e0455e4fccaf6ba4d529a9b0a333bb
https://hdl.handle.net/10045/110287
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Autor:
González Royo, Carmen, Chiapello, Stefania, Longobardi, Sara, Martín Sánchez, Teresa, Pascual Escagedo, Consuelo, Rodríguez, María Paz, Regagliolo, Alberto
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La presente red desarrolla una línea de investigación en sintonía con otras de ediciones anteriores y se centra en el nivel de competencia B1 en italiano y español lengua extranjera. En concreto, indaga en las estrategias utilizadas por los apren
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e9baef2f11f453724d4f429d8ae217c
http://hdl.handle.net/10045/111095
http://hdl.handle.net/10045/111095
Autor:
González Royo, Carmen, Chiapello, Stefania, Longobardi, Sara, Martín Sánchez, Teresa, Pascual Escagedo, Consuelo, Rodríguez, María Paz, Regagliolo, Alberto
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La red continúa la línea de investigación iniciada en convocatorias anteriores y se centra en el desarrollo de materiales docentes para los niveles de competencia B1+ y B2 en italiano y español lengua extranjera. Esta red está orientada principa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::69b09858867c5e58f4962d4a99bfa99e
http://hdl.handle.net/10045/101640
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La producción oral en conversaciones diádicas a distancia entre nativo y aprendiz, en italiano lengua extranjera, aporta información relativa al estado de su interlengua (B1+ y B2). El contexto interaccional es académico, participan nueve y cuatr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52ece32dda500e28f94f31f2226b05be
https://hdl.handle.net/10045/99026
https://hdl.handle.net/10045/99026
Autor:
González Royo, Carmen, Chiapello, Stefania, Martín Sánchez, Teresa, Pascual Escagedo, Consuelo, Rodríguez, María Paz, Puigdevall Balafuy, Núria, Regagliolo, Alberto
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La red ha desarrollado cuestiones relacionadas con el nivel de competencia B1 del MCER en italiano y en español para estudiantes hispanófonos e italófonos, a partir de la investigación-acción. Este trabajo supone una progresión con respecto al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a9f911c74516ab0a6eeb48dd316cf50b
http://hdl.handle.net/10045/90997
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