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Autor:
GONZÁLEZ-ALBA, Blas, MAN~AS-OLMO, Moise's, Esther PRADOS-MEGÍAS, María, SÁNCHEZ-SÁNCHEZ, María
Publikováno v:
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria; julio-dic2024, Vol. 36 Issue 2, p179-198, 20p
Autor:
González-Alba, Blas1 blas@uma.es, Cortés-González, Pablo1 pcortes@uma.es
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2023, Vol. 22 Issue 1, p155-172. 18p.
Publikováno v:
International Journal of Emerging Technologies in Learning; 2024, Vol. 19 Issue 1, p114-130, 17p
Autor:
GONZÁLEZ-ALBA, Blas1 Blas@uma.es, MAÑAS-OLMO, Moisés2 Mohino_82@uma.es
Publikováno v:
Proceedings of the Multidisciplinary Academic Conference. Nov2020, p68-74. 7p.
Publikováno v:
Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2023, Vol. 49 Issue 3, p223-246, 24p
Moisés Mañas Olmo – Universidad de Málaga - 0000-0002-7286-4786
Blas González Alba – Universidad de Málaga - 0000-0002-4769-6522
Recepción: 16.06.2022 | Aceptado: 04.07.2022
Correspondencia a través de ORCID: Moisés Mañas
Blas González Alba – Universidad de Málaga - 0000-0002-4769-6522
Recepción: 16.06.2022 | Aceptado: 04.07.2022
Correspondencia a través de ORCID: Moisés Mañas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::a93b383ec8f1cdfd2762aac5baedbb74
http://hdl.handle.net/10481/76063
http://hdl.handle.net/10481/76063
Autor:
Mañas Olmo, Moisés, Moreno Parra, Jesús Javier, González Alba, Blas, Rivas-Flores, Jose Ignacio
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
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Mañas, M., Moreno, J. J., González, B. y Rivas, J. I. (2022). CONVERSANDO CON LOS QUE NOS ACOMPAÑAN. II Congreso Educación Crítica e Inclusiva. Celebrado en Segovia el 23 y 24 de Septiembre de 2022. En esta investigación presentamos los primero
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7d6ba98b74a74346dd3b36bec39df8cd
https://hdl.handle.net/10630/25229
https://hdl.handle.net/10630/25229
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; 2023, Vol. 53, p1-15, 15p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Las características sensoriales de los entornos escolares de aprendizaje pueden limitar la participación y el rendimiento escolar de muchos estudiant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::181ce74e00292e71053f7054b10ef981
https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/714
https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/714
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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HUM619 ProCIE Research group we find mainly two types of multigrade classrooms on behalf of the organizational level and depending on the number of students: the “unit classrooms”, in which students of different educational degrees are with a sin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::dcb00d59435c994e2e3c7b1941996edd
https://hdl.handle.net/10630/22813
https://hdl.handle.net/10630/22813