Zobrazeno 1 - 10
of 32
pro vyhledávání: '"GIULIA CAVALLI"'
Autor:
Annalisa Valle, Giulia Cavalli, Laura Miraglia, Edoardo Alfredo Bracaglia, Peter Fonagy, Cinzia Di Dio, Antonella Marchetti
Publikováno v:
Behavioral Sciences, Vol 13, Iss 4, p 321 (2023)
The aim of the present paper is to establish the factorial validity and reliability of the Risk-Taking and Self-Harm Inventory for Adolescents (RTSHIA), proposed by Vrouva and colleagues in 2010, in an Italian sample. The RTSHIA measures both Risk-Ta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef48dc06b2ad46dabca4635543533632
Autor:
Giulia Cavalli, Ottavia Zerbi
Publikováno v:
Ricerca Psicoanalitica, Vol 28, Iss 2 (2020)
Alla luce dell’epistemologia attuale, non ha senso proporre un setting standard d’intervento terapeutico per le problematiche di un bambino. Il bambino che soffre appartiene a una famiglia, che soffre anch’essa; ogni bambino e ogni membro della
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4cc7e6f475ea4c2780569ba30868bf51
Autor:
Antonella Marchetti, Giulia Cavalli
Publikováno v:
Rivista Internazionale di Filosofia e Psicologia, Vol 4, Iss 3, Pp 355-369 (2013)
Emotional Developmental Disorders: The Case of Alexithymia and Self-harm. From Psychological and Neuroscientific Research to Psychotherapy - The paper examines the contribution that psychological and neuroscientific research on emotional developmenta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/737195352a5740e0bb019b8945c62a6a
Autor:
Giulia Cavalli, Ottavia Zerbi
Publikováno v:
Ricerca Psicoanalitica, Vol 25, Iss 2 (2014)
A partire dal lavoro con i bambini, che porta inevitabilmente a stare con la presenza concreta del corpo, sia del paziente, sia dell’analista., le AA. si chiedono in quale prospettiva teorico-clinica inserire questa dimensione, passando attraverso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0778bd8d27204d7491abb3ea9553f3bf
Autor:
Giulia Cavalli
Publikováno v:
Ricerca Psicoanalitica, Vol 21, Iss 1 (2010)
Cosa sono le emozioni? Che funzionalità hanno per l’uomo? Quale ruolo gioca la relazione nello sviluppo della capacità di vivere le emozioni? Che utilizzo fa il terapeuta delle emozioni del paziente durante il processo analitico? Si tratta di dom
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd21e325148047c4988f6f86952f6a7d
The number of extinct or urgently threatened species rapidly accelerates and almost one-third of freshwater biodiversity face extinction. Consequently, the need to identify means to help protect and conserve species is paramount. Here, we explore mec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e0842ba99e8991b928e1737e9d02b8f
https://doi.org/10.22541/au.164864158.81113592/v1
https://doi.org/10.22541/au.164864158.81113592/v1
Autor:
Giulia Cavalli, Ottavia Zerbi
Publikováno v:
RICERCA PSICOANALITICA. :9-21
Alla luce dell’epistemologia attuale, non ha senso proporre un setting standard d’intervento terapeutico per le problematiche di un bambino. Il bambino che soffre appartiene a una famiglia, che soffre anch’essa; ogni bambino e ogni membro della
Autor:
P. B. Kristensen, Tenna Riis, Annette Baattrup-Pedersen, F. Teixeira-de Mello, Erik Jeppesen, Mariana Meerhoff, Giulia Cavalli, Esben Astrup Kristensen, Hans Erik Dylmer, Birgit Olesen
Publikováno v:
Freshwater Science. 35:909-921
Stable-isotope analysis is widely used in aquatic ecosystem studies to evaluate trophic structure and resource dynamics. Because δ15N values vary in freshwater systems, e.g., reflecting variations in land use, suitable baseline indicators must be sp
Publikováno v:
Freshwater Science. 33:1074-1085
Aquatic macrophytes suffer from widespread and profound habitat deterioration that has led to dramatic changes in species distributional patterns. We explored linkages between species functional traits and abundance patterns by analyzing mean communi
Publikováno v:
RICERCHE DI PSICOLOGIA. :111-134
Le ricerche sulla Teoria della Mente (capacitŕ di riconoscere e attribuire stati mentali a sé e agli altri e di ritenerli causa dei comportamenti) si sono rivolte recentemente anche allo studio della comprensione di stati mentali complessi, sia 129