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Publikováno v:
Ambiente (2023)
Visando contribuir com uma didática das Lutas, tratamos neste ensaio teórico propositivo da questão dos estudantes (para quem ensinar?). Nosso objetivo é apresentar ideias para analisar as percepções dos alunos sobre as Lutas e indicar estraté
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https://doaj.org/article/209041fa60954ff69526837309fe66de
Autor:
Yan Pablo Franco Magalhães, Patrick Aparecido Ferreira de Souza, Luis Bruno de Godoy, Gilson Santos Rodrigues, Rogério Zaim-de-Melo
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 35, Iss 66 (2023)
Neste estudo relatamos a implementação do ensino do palhaço como conteúdo nas aulas de Educação Física numa turma de 8.º ano de Ensino Fundamental de uma escola pública. O público-alvo foram 30 alunos de 12-17 anos (13 meninas e 17 meninos)
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https://doaj.org/article/34f10d86a827403f8f8c20c27f4e49ec
Autor:
Gilson Santos Rodrigues, Caroline Capellato Melo, Thaísa Rittmeister Mazzeu, Marco Antonio Coelho Bortoleto
Publikováno v:
Caderno de Educação Física e Esporte, Vol 19, Iss 3 (2021)
INTRODUÇÃO: Diante do aumento progressivo das publicações sobre o ensino das atividades circenses na escola, estudos de revisão podem ajudar professores e profissionais na busca por conhecimentos baseados em evidências que orientem suas interve
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https://doaj.org/article/74894f4640484ab3b59a44f8b3978a70
Autor:
JOSÉ AMÉRICO MIRANDA, GILSON SANTOS
Publikováno v:
Machado de Assis em Linha, Vol 14 (2021)
Resumo Dois estudiosos (X e Y) conversam sobre o poema “Mundo interior”, de Machado de Assis, abordando, a partir de sua forma exterior, a forma interior e suas significações. Deixando de lado as relações temático-filosóficas do poema com a
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https://doaj.org/article/5a06a67090d54ef38b6693f56a927859
Autor:
Camila da Silva Ribeiro, Leonora Tanasovici Cardani, Gilson Santos Rodrigues, Marco Antonio Coelho Bortoleto
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 34, Iss 1 (2021)
O circo contemporâneo vem ocupando uma considerável variedade de espaços sociais, projetando maior visibilidade midiática e também mostrando suas potencialidades educativas. Nesse contexto emerge o debate: qual o espaço da arte circense na educ
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https://doaj.org/article/853e2c44d5a34ce0a6d11142cd534978
Autor:
Marcos Roberto So, Mariana Zuaneti Martins, Gilson Santos Rodrigues, Elaine Prodócimo, Tatiana Zuardi Ushinohama, Mauro Betti
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 23, Iss 1, Pp e158-e158 (2021)
O objetivo do estudo é compreender, sob perspectiva discente, a interferência do marcador gênero nas relações dos/as estudantes de Ensino Médio com a Educação Física (EF). Trata-se de uma pesquisa descritiva com 94 alunos e 88 alunas de 8 es
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https://doaj.org/article/ed393999a4844b778c11e29cb83ae4de
Autor:
Marco Antonio Coelho Bortoleto, Teresa Ontañón Barragán, Leonora Tanasovici Cardani, Alisan Funk, Caroline Capellato Melo, Gilson Santos Rodrigues
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 5 (2020)
Introduction: After more than a decade monitoring physical education instruction in Brazilian elementary schools we noticed an exponential increase in circus activities in both curricular physical education (PE) and in after-school programs. The purp
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https://doaj.org/article/9abd9e05898a4901b0eae69ed8d36fa6
Autor:
Marcos Roberto So, Gilson Santos Rodrigues, Elaine Prodócimo, Tatiana Zuardi Ushinohama, Mauro Betti
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 63 (2020)
O objetivo do estudo foi compreender como estudantes de Ensino Médio se relacionam com os saberes da Educação Física (EF). Indagou-se, via questionário estruturado, 182 discentes do Ensino Médio de 8 escolas estaduais de São Paulo sobre suas r
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https://doaj.org/article/300ceedbaaff47c78544d0c5a794a389
Autor:
Caroline Capellato Melo, Gilson Santos Rodrigues, Leonora Tanasovici Cardani, Mônica Lua Barreto, Marco Antonio Coelho Bortoleto
Publikováno v:
Educación Física y Deporte, Vol 38, Iss 2 (2019)
O presente estudo analisa uma experiência pedagógica desenvolvida em um projeto de extensão universitária intitulado “Atividades circenses para crianças”eque oferece, semestralmente, uma aula aberta na qual as crian-ças se tornam “profess
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https://doaj.org/article/4217b5bea2bf4e408127370fd93fea14
Autor:
Teresa Ontañón Barragán, Daniel de Carvalho Lopes, Gilson Santos Rodrigues, Leonora Tanasovici Cardani, Marco Antonio Coelho Bortoleto
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 21, Iss 2, Pp e076-e076 (2019)
Nos últimos anos o potencial pedagógico das atividades circenses vem atraindo a atenção de muitos professores de Educação Física, principalmente daqueles que atuam no contexto escolar, revelando uma aproximação que pode fomentar uma educaç
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https://doaj.org/article/e808a02066394990bf3274121f14bcc3