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Publikováno v:
Desafios, Vol 2, Iss 1, Pp 79-95 (2016)
This article seeks to report and analyze a research experiment conducted in a municipal school in the city of Rio de Janeiro who recently hosted a unique political-pedagogical project. This project proposes significant changes to the school involved
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c473ae61a7f47e0b86ee66ff0868d7f
Autor:
GIAN CABRAL DE LIMA
[pt] O trabalho pretende realizar uma análise do sistema político econômico Neoliberal. Desde quando este ganha o mundo, a partir dos anos 1970/1980 do século passado e, se impõe como o novo formato do capitalismo globalizado. Junto à essa aná
Autor:
GIAN CABRAL DE LIMA
[pt] O presente estudo buscou cartografar novas tecnologias pedagógicas implantadas no Colégio Estadual Professora Alcina Rodrigues de Lima, da rede Estadual de ensino do município de Niterói. O processo de investigação se deu por meio de obser
Autor:
GIAN CABRAL DE LIMA
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
O presente estudo buscou cartografar novas tecnologias ped
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
O presente estudo buscou cartografar novas tecnologias ped
Publikováno v:
POLÊM!CA. 18:21-30
Resumo: O presente trabalho consiste no relato de uma experiência de campo ocorrida em uma escola estadual no município de Niterói. A discussão procura se pautar nas diretrizes da pesquisa interversão e da análise institucional para habitar o e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efb37c54ba62e471513632c6c000cbe4
https://doi.org/10.12957/polemica.2018.36074
https://doi.org/10.12957/polemica.2018.36074
Autor:
GIAN CABRAL DE LIMA
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO O presente estudo buscou cartografar novas tecnologias pedagógicas impla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e896f2fe3ae71c603b81422e97aac10
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.27756
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.27756
Publikováno v:
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 2 No. 1 (2015); 79-95
DESAFIOS; Vol. 2 Núm. 1 (2015); 79-95
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 2 n. 1 (2015); 79-95
Revista Desafios
Desafios, Vol 2, Iss 1, Pp 79-95 (2016)
DESAFIOS; Vol. 2 Núm. 1 (2015); 79-95
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 2 n. 1 (2015); 79-95
Revista Desafios
Desafios, Vol 2, Iss 1, Pp 79-95 (2016)
Este artigo busca relatar e analisar uma experiencia de pesquisa realizada em uma escola Municipal da cidade do Rio de Janeiro que abrigou recentemente um projeto politicopedagogico singular. Este projeto propoe mudancas significativas para a escola
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7cbfb957834a3d55a98f647650763181
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/view/1751
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/view/1751