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Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: O presente estudo teve como objetivo mapear, de forma sistemática, a literatura científica brasileira sobre o tema dos conhecimentos e crenças de professores em relação à Educação Inclusiva. Para localizar os artigos, três bases de d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a6745fb6211e405a98f9ca5be98c2a67
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e218615, Published: 13 JUL 2020
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e218615, Published: 13 JUL 2020
RESUMO: O presente estudo teve como objetivo mapear, de forma sistemática, a literatura científica brasileira sobre o tema dos conhecimentos e crenças de professores em relação à Educação Inclusiva. Para localizar os artigos, três bases de d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0df46a4be4ba9cab0c98e429aa028fce
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100231&tlng=pt
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100231&tlng=pt
Publikováno v:
Revista de Psicologia da IMED. 13:85
Este estudo, de caráter descritivo-exploratório, teve o objetivo de investigar as características e especificidades do brincar com brinquedos estruturados e não estruturados. Para tanto, realizou-se um estudo observacional, através de filmagem e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cae0b3323c132b70f0547526c2281cd7
https://doi.org/10.18256/2175-5027.2021.v13i1.3940
https://doi.org/10.18256/2175-5027.2021.v13i1.3940