Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"G. Alamdari"'
Publikováno v:
International Journal of Environmental Science and Technology.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bdb211ad6231450976dda7a1a767de75
https://doi.org/10.1007/s13762-023-04932-7
https://doi.org/10.1007/s13762-023-04932-7
Autor:
R. Naidoo, M. Hobson, N.S. Kalman, Toba N. Niazi, Nolan Altman, K. Abrams, Matthew Hall, Michael D. Chuong, K. Von Werne, Muni Rubens, Santiago Medina, G. Alamdari, J. Yu, Alexander Mohler, L. Gallardo, Minesh P. Mehta, Rupesh Kotecha
Publikováno v:
International Journal of Radiation Oncology*Biology*Physics. 111:e173-e174
PURPOSE/OBJECTIVE(S) Pediatric brain tumor patients are at high risk of developing neurocognitive deficits following treatment. The perihippocampal subventricular zone contains a niche of radiosensitive neural progenitor cells linked to memory develo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4159f59ffef6bce48481d844c6bb4e40
https://doi.org/10.1016/j.ijrobp.2021.07.659
https://doi.org/10.1016/j.ijrobp.2021.07.659
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Alamdari G; Graduate School of Education and Psychology, Pepperdine University, USA., Laganà L; Department of Psychology, California State University Northridge, USA.
Publikováno v:
Journal of geriatric medicine and gerontology [J Geriatr Med Gerontol] 2015; Vol. 1 (2). Date of Electronic Publication: 2015 Dec 31.