Zobrazeno 1 - 10 of 430 pro vyhledávání: '"G Hruby"'
1
Akademický článek
Long-term outcomes of SBRT for PSMA PET detected oligometastatic prostate cancer
Autor: Riche Mohan, A. Kneebone, T. Eade, E. Hsiao, L. Emmett, Christopher Brown, J. Hunter, G. Hruby
Publikováno v: Radiation Oncology, Vol 18, Iss 1, Pp 1-7 (2023)
Abstract Background Oligometastatic disease in prostate cancer (PCa) is a challenging clinical scenario encountered more frequently with the widespread adoption of PSMA-PET. SBRT aims to defer androgen deprivation and may deliver sustained biochemica
Externí odkaz: https://doaj.org/article/639353af42904c5ab8ffdea7c6476527
Zobrazit plný text záznamu
2
Legislating Phonics: Settled Science or Political Polemics?
Autor: David Reinking, George G. Hruby, Victoria J. Risko
Publikováno v: Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education. 125:104-131
In this commentary, we identify a phonics-first ideology and its polemical distortions of research and science to promote legislation that constrains and diminishes the teaching of reading. We affirm our own, and a majority of reading professionals
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94f6b4cffccb3efcc850b2811d480f6d
https://doi.org/10.1177/01614681231155688
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
6
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
Language’s vanishing act in early literacy education
Autor: George G. Hruby
Publikováno v: Phi Delta Kappan. 101:19-24
Current conversations about children’s literacy have focused on the need for more phonics and decoding instruction and have sidelined the importance of children’s language development, argues George Hruby. Language development involves more than
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3642d35a03bb50fc7b5d1487b72d0ff8
https://doi.org/10.1177/0031721720903823
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje