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Autor:
Günter Ratschinski, Ariane Steuber
'Ausbildungsreife'ist zum zentralen Lenkungsbegriff für die Eingliederung Jugendlicher in das deutsche Ausbildungs- und Berufssystem geworden. Er dient der Arbeitsverwaltung zur Auswahl vermittlungsfähiger Bewerber und für Berufsvorbereitungsmaßn
Autor:
Günter Ratschinski
Publikováno v:
Ausbildungsreife ISBN: 9783531182742
Das Konzept der Berufswahlreife, das Super vor uber 50 Jahren als Index fur eine altersgemase Berufsentwicklung einfuhrte1, erlebt gegenwartig eine Renaissance. Die Zahl der Veroffentlichungen zu dem Thema ist nach Jahren relativer Stagnation auch im
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d60cf97a5b3436426f8c236b011a5de9
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_8
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_8
Autor:
Günter Ratschinski
Publikováno v:
Ausbildungsreife ISBN: 9783531182742
Eigentlich durfte die Defi nition des Begriffs „Ausbildungsreife“ keine Schwierigkeiten bereiten. Der „Nationale Pakt fur Ausbildung und Fachkraftenachwuchs in Deutschland“ hat im Januar 2006 einen Kriterienkatalog mit 24 Merkmalen vorgelegt,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c2afed27fb9da816d710793238db79a
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_2
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_2
Autor:
Günter Ratschinski, Ariane Steuber
Publikováno v:
Ausbildungsreife ISBN: 9783531182742
Der Begriff „Ausbildungsreife“ konnte sich erst etablieren, nachdem Lehrlinge in Auszubildende umbenannt wurden und Lehre in Ausbildung. Das ist 1969 im ersten Berufsbildungsgesetz geschehen. Davor sprach man von Berufsreife oder Berufswahlreife.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b517e928426a2dd485d5c28b7825771a
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_19
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_19
Autor:
Günter Ratschinski, Ariane Steuber
Publikováno v:
Ausbildungsreife ISBN: 9783531182742
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1136d28641be649d15432b88639450b
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_1
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_1
Publikováno v:
European Journal of Pediatrics. 153:906-915
The effects of relying on outmoded IQ-test norms and the use of arbitrary classifications of developmental delay on estimates of cognitive impairment of very preterm infants (VPI) was evaluated in a prospective population study. Cognitive assessments
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99401ac6c3a2439bdafcd2d96bed01ed
https://doi.org/10.1007/bf01954744
https://doi.org/10.1007/bf01954744
Jugendliche mit besonderem Förderbedarf beim Übergang von der Schule in die Berufs- und Arbeitswelt gibt es seit vielen Jahren. In Deutschland sind inzwischen 15-20% eines Altersjahrgangs durch Ausgrenzung bedroht. Empirische Untersuchungen können
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::b82802863c5062f36e23b984348a14eb
https://www.wbv.de/artikel/6001692w
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Jugendliche mit besonderem Förderbedarf beim Übergang von der Schule in die Berufs- und Arbeitswelt gibt es seit vielen Jahren. In Deutschland sind inzwischen 15-20% eines Altersjahrgangs durch Ausgrenzung bedroht. Empirische Untersuchungen können