Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Gülşah Sever"'
Autor:
Gülşah Sever
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 1, Pp 37-46 (2019)
The purpose of this study is to contribute to musical instrumental education and teacher training systems in our country, by examining the Suzuki Violin Teacher Training System in depth. A comprehensive literature search method was used to collect th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e226ef00d784b328b71ee0ac440bd8c
Autor:
Gülşah Sever
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 2, Iss 2, Pp 27-42 (2014)
t. Bu araştırma, çevrilmiş öğrenme (flipped learning) modelinin bireysel derslere uygulandığı bir durum çalışmasıdır. Çevrilmiş öğrenme, sınıf içi zamanın kalitesinin arttırılması amacıyla oluşturulmuş öğrenci merkezli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55853d9a479143b1836e14b7a66037bb
Autor:
Gülşah Sever, Gökçe Karaman Benli
Publikováno v:
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 6:229-252
Bu araştırmanın amacı, erken çocukluk dönemine seslenen müzikle ilgili çocuk kitaplarının içerik, müzik kavramları ve görselleri açısından incelenmesidir. Nitel araştırma desenlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a58aa2d5ceabb897c3298e37e76b99db
https://doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202261412
https://doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202261412
Autor:
Gülşah Sever
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 3 195-210
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Küresel olarak yaşanan salgın süreci eğitimde ani değişimler yapılmasını zorunlu kıldı. Bu alanlardan biri olan ve 0-3 yaş aralığında bebeklerin müzik eğitimini hedefleyen Suzuki Erken Çocukluk Eğitimi (SEÇE) de bu alanlardan bir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72fbb7166eeb58e0b13beabfa05a1e09
https://doi.org/10.19128/turje.871025
https://doi.org/10.19128/turje.871025
Autor:
Bilge Kuşdemir Kayıran, Fulya Açıksöz, Sevilay Kalay Meydan, Pınar Beşevli, Ömer Bilgehan Sonsel, Olcay Korkmaz, Gülşah Sever, Peyruze Rana Çetinkaya, Sevan Nart, Esra Şahin, Hasan Açılmış
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2626890cea99c22c65858ec3f9725a7
https://doi.org/10.14527/9786258044102
https://doi.org/10.14527/9786258044102
Autor:
Salim Sever, Gülşah Sever
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 51, Iss 1, Pp 105-117 (2018)
Volume: 51, Issue: 1 105-117
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
Volume: 51, Issue: 1 105-117
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
B u calismanin amaci cevrilmis ogrenme modeliyle yapilan muzik derslerine iliskin gorus ve algilari tespit etmek uzere bir olcek gelistirmektir. Bu amacla olusturulan deneysel form uzmanlara sunulmus ve donutler dogrultusunda maddelerin kapsam gecerl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1a167703a74bba4aecaa83730660d51
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/b71941c0-4255-4084-968b-2607bc008c62/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/b71941c0-4255-4084-968b-2607bc008c62/oai
Autor:
Gülşah Sever
Publikováno v:
Volume: 27, Issue: 1 37-46
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 1, Pp 37-46 (2019)
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 1, Pp 37-46 (2019)
Bu çalışmanın amacı Suzuki Keman Öğretmen Eğitimi Sisteminiderinlemesine inceleyerek, ülkemizdeki çalgı eğitimi ve öğretmen yetiştirmesistemlerine katkı sağlamaktır. Verilerin toplanmasında kapsamlı literatürtarama yöntemi kulla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::540f4165601999f0fbb833f19f7920ce
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/42585/511110
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/42585/511110
Autor:
Gülşah Sever
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 2 27-41
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
This is a case study that the application of flipped learning on individual violin lessons. Flipped learning is a student- centered active learning model why created to increase in-class time quality. The main purpose of this study is determine what
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f600837d0b03081bbd80509d90cdfea5
https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.3s2m
https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.3s2m
Autor:
Gülşah Sever
Publikováno v:
Journal of Education and Training Studies. 7:72
This was a qualitative research that aimed to identify the opinions of Suzuki violin students on a QR Code game designed within the scope of mobile learning. Clues about the technical and musical aspects of the pieces in the 1st book of Suzuki method
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2c126e434d7aee3ba70a32721aa48f4
https://doi.org/10.11114/jets.v7i10s.4532
https://doi.org/10.11114/jets.v7i10s.4532