Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Götz Bieber"'
Autor:
Götz Bieber, Julia Gerick
Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 2022:245-249
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a0b7e128800447cf3fdf1c05a4ffa197
https://doi.org/10.31244/dds.2022.03.01
https://doi.org/10.31244/dds.2022.03.01
Autor:
Marianne Krüger-Potratz, Götz Bieber
Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 2021:127-131
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88ca4d2df86c6fbce9d9d877d2282e0e
https://doi.org/10.31244/dds.2021.02.01
https://doi.org/10.31244/dds.2021.02.01
Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 2020:359-363
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6b3d72cdbd4bfea06559fc24c7303261
https://doi.org/10.31244/dds.2020.04.01
https://doi.org/10.31244/dds.2020.04.01
Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 112:5-8
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e434b350bf5fed58fcf79387963ac53
https://doi.org/10.31244/dds.2020.01.01
https://doi.org/10.31244/dds.2020.01.01
Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 111:310-321
Der Wunsch nach Wissenstransfer und Implementation von Innovationen, die im Schulsystem entwickelt werden und erfolgreich zum Einsatz kommen, wird seit vielen Jahren von unterschiedlichen Seiten ge...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fc85ba1e0d2ce4f04c374efaf8748cb
https://doi.org/10.31244/dds.2019.03.05
https://doi.org/10.31244/dds.2019.03.05
Publikováno v:
DDS – Die Deutsche Schule. 111:270-273
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3504a0e0632c436e6de9bec2da3afe15
https://doi.org/10.31244/dds.2019.03.02
https://doi.org/10.31244/dds.2019.03.02
Publikováno v:
PISA 2000 — Ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland ISBN: 9783810038555
Beim Vergleich der Lander der Bundesrepublik hinsichtlich der naturwissenschaftlichen Grundbildung zeigten sich deutliche Unterschiede (Prenzel u.a., 2002a). Das Spektrum der Landermittelwerte reicht von 461 Punkten auf der internationalen Skala (M =
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5830769e04255c0331fe20d987e2824a
https://doi.org/10.1007/978-3-322-97590-4_5
https://doi.org/10.1007/978-3-322-97590-4_5
