Výsledky vyhledávání - "Gössling, Bernd"

Akademický článek

Nur die 'Illusion guter Zusammenarbeit'? Zur Initiierung und Begleitung studentischer Gruppenarbeiten

Autor: Gössling, Bernd

Publikováno v: die hochschullehre, 6, 181-200

Für die Lernwirksamkeit von studentischen Gruppenarbeiten ist die Kooperationsqualität und -intensität entscheidend. Die Voraussetzungen dafür liegen jedoch nicht immer vor. Gruppenarbeiten mit einem problematischen Verlauf waren daher Anlass fü

Externí odkaz: https://www.wbv.de/artikel/HSL2011W

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Adapting Apprenticeships to the Digital Transformation of Education and Work from the Perspective of In-company Trainers

Autor: Gössling, Bernd, Emmler, Tina

In a current research project, the aim was to identify how VET programmes are adapted to what is required of human labour in the fourth industrial revolution (4IR). Since the digitalisation trend and its implications are contested, this paper focuses

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::725a934c0940fe0cb7afd8ce79df582a

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Handlungsorientierungen von Hochschullehrenden im Umgang mit der Entwicklung lernergebnisbasierter Curricula

Autor: Gössling, Bernd, Luft, Benjamin E.

Publikováno v: Gössling, B & Luft, B E 2019, ' Handlungsorientierungen von Hochschullehrenden im Umgang mit der Entwicklung lernergebnisbasierter Curricula ' Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Bd 14, Nr. 1, S. 57-78 .
Gössling, B & Luft, B E 2019, ' Handlungsorientierungen von Hochschullehrenden im Umgang mit der Entwicklung lernergebnisbasierter Curricula ', Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 14, Nr. 1, S. 57-78 . < https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1200 >

Die Entwicklung hochschulischer Curricula ist mit dem Anspruch verbunden,lernergebnisorientiert zu erfolgen. Wie genau Lernergebnisse in der Praxis derCurriculumentwicklung entstehen, ist in der prozessbezogenenCurriculumforschung jedoch noch wenig b

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15fd0eed5aa1af961bfd4f66cfb912df
https://pure.leuphana.de/ws/files/13919483/1200_Artikeltext_5550_2_10_20190526.pdf

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Performanzbedingungen und Validierungsstrategien bei der Bilanzierung von Sozialkompetenzen

Autor: Frehe, Petra, Gössling, Bernd

Publikováno v: Frehe, P & Gössling, B 2016, ' Performanzbedingungen und Validierungsstrategien bei der Bilanzierung von Sozialkompetenzen ' Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, Bd 112, Nr. 4, S. 584-610 .

Social competences are assessed for a number of reasons. Such assessments may be based on various approaches, such as the examination of actions in social settings or the utilization of the individual's self-reflection abilities. Following that, it n

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6c3e2bcee60dcbee84165e6bce46bf0
https://doi.org/10.25162/zbw-2016-0027

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Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school

Autor: Gössling, Bernd, Daniel, Desiree

Publikováno v: Gössling, B & Daniel, D 2018, ' Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school ' Educational Design Research (EDeR), vol 2, no. 2 . DOI: 10.15460/eder.2.2.1270

The use of video analysis in Design-Based Research (DBR) seems to be promising, because the quality of video data matches the reality of educational fields. Educational fields are multidimensional and complex. And more than other types of data, video

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f39b2a60c852a5baf8321f372abde5c

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Berufsbildung 4.0 - Qualifizierung des pädagogischen Personals als Erfolgsfaktor beruflicher Bildung in der digitalisierten Arbeitswelt

Autor: Sloane, Peter F. E., Emmler, Tina, Gössling, Bernd, Hagemeier, Daniel, Hegemann, Annika, Janssen, Elmar A.

Publikováno v: Sloane, P F E, Emmler, T, Gössling, B, Hagemeier, D, Hegemann, A & Janssen, E A 2018, Berufsbildung 4.0-Qualifizierung des pädagogischen Personals als Erfolgsfaktor beruflicher Bildung in der digitalisierten Arbeitswelt . Wirtschaftspädagogisches Forum, Bd. 63, Eusl Verlagsgesellschaft, Detmold .

Die Qualifizierung des Berufsbildungspersonals ist ein entscheidender Erfolgsfaktor, wenn es darum geht, die heutigen Fachkräfte über Weiterbildung und die zukünftigen Fachkräfte über Ausbildung auf digitalisierte Arbeitswelten, also auf die Ind

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::698e75fa76e3378f3d8ae1c6f4953dc3
http://d-nb.info/1171837348

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Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen

Autor: Gössling, Bernd

Publikováno v: Gössling, B 2018, Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen . in D Buschfeld & M Cleef (Hrsg.), Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards . Beiträge zur Schulentwicklung, Waxmann, Münster, S. 83-97 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::bb68943c41bbac8151045ac3f917395e
https://d-nb.info/1151062413/04

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Rezension zu: Arnulf Zöller, Alfons Frey (Hrsg.): Mit Qualitätsmanagement zur Qualitätskultur. Beiträge zu länderspezifischen Qualitätsmanagementinitiativen mit Schwerpunkt auf dem bayerischen QmbS-Projekt. Detmold 2017: Eusl-Verlag

Autor: Gössling, Bernd

Publikováno v: Gössling, B 2018, ' Rezension zu: Arnulf Zöller, Alfons Frey (Hrsg.): Mit Qualitätsmanagement zur Qualitätskultur. Beiträge zu länderspezifischen Qualitätsmanagementinitiativen mit Schwerpunkt auf dem bayerischen QmbS-Projekt. Detmold 2017: Eusl-Verlag ' Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, Bd 114, Nr. 2, S. 346–350 .
Gössling, B 2018, ' Rezension zu: Arnulf Zöller, Alfons Frey (Hrsg.): Mit Qualitätsmanagement zur Qualitätskultur. Beiträge zu länderspezifischen Qualitätsmanagementinitiativen mit Schwerpunkt auf dem bayerischen QmbS-Projekt. Detmold 2017: Eusl-Verlag ', Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, Jg. 114, Nr. 2, S. 346–350 . < https://elibrary.steiner-verlag.de/article/99.105010/zbw201802034601 >

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35ffff7ca47a9e1ee6596227b5b03fad
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/rezension-zu-arnulf-zoeller-alfons-frey-hrsg-mit-qualitatsmanagement-zur-qualitatskultur-beitrage-zu-landerspezifischen-qualitatsmanagementinitiativen-mit-schwerpunkt-auf-dem-bayerischen-qmbsprojekt-detmold-2017-euslverlag(f77288c1-2b89-48c6-a46e-d9318d7a3ebd).html

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Forschungs- und Entwicklungsprojekte als diskursive Arenen:Wissensformation im Interdiskurs von Praktikern und Forschern

Autor: Gössling, Bernd

Publikováno v: Gössling, B 2017, ' Forschungs-und Entwicklungsprojekte als diskursive Arenen : Wissensformation im Interdiskurs von Praktikern und Forschern ' Berufs-und Wirtschaftspädagogik online, Nr. 33 .
Gössling, B 2017, ' Forschungs-und Entwicklungsprojekte als diskursive Arenen : Wissensformation im Interdiskurs von Praktikern und Forschern ', Berufs-und Wirtschaftspädagogik online, Nr. 33 . < http://www.bwpat.de/ausgabe33/goessling_bwpat33.pdf >

Entwicklungsorientierte Berufsbildungsforschung vollzieht sich in Forschungs- und Entwicklungsarenen, in denen sich Wissenschaftler und Praktiker auf einen gemeinsamen Arbeitszusammenhang einlassen. Doppeltes Ziel dieser Arbeiten sind innovative Entw

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a1f3f5532de6cd0a653a25467857424c
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/forschungs-und-entwicklungsprojekte-als-diskursive-arenen(119ee89f-cbfa-49ec-b868-858a021ec0de).html

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Governance mit dem DQR zwischen neuer Instrumentenlogik und tradierter Strukturlogik:Eine Dokumentenanalyse zur Entwicklung des beruflichen Bildungssystems

Autor: Gerholz, Karl-Heinz, Gössling, Bernd

Publikováno v: Gerholz, K-H & Gössling, B 2016, ' Governance mit dem DQR zwischen neuer Instrumentenlogik und tradierter Strukturlogik : Eine Dokumentenanalyse zur Entwicklung des beruflichen Bildungssystems ' Berufs-und Wirtschaftspädagogik online, Nr. 31 .
Gerholz, K-H & Gössling, B 2016, ' Governance mit dem DQR zwischen neuer Instrumentenlogik und tradierter Strukturlogik : Eine Dokumentenanalyse zur Entwicklung des beruflichen Bildungssystems ', Berufs-und Wirtschaftspädagogik online, Nr. 31 . < http://www.bwpat.de/ausgabe31/gerholz_goessling_bwpat31.pdf >

Seit 2011 gibt es den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR). Mit diesem Instrument sollen in Deutschland erworbene Qualifikationen international vergleichbar gemacht werden. An der von intensiven Kontroversen begleiteten Konstruktion des DQRs wurden �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a039e27e2d498fb51298d3714d7e9b32
http://www.bwpat.de/ausgabe31/gerholz_goessling_bwpat31.pdf

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