Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Gökay Açikyildiz"'
Autor:
Gökay AÇIKYILDIZ, Temel KÖSA
Publikováno v:
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 22:957-983
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adayı ve dersi veren öğretmenin, vektör uzayları konusunun öğretimi için tasarlanan öğrenme ortamına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel bir çalışma olup, öğrenme ortamı, tasa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ec30f66297e3084d5e3d21403b5fc55
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2022..-971969
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2022..-971969
Autor:
Derya ÇELİK, Zeynep Medine ÖZMEN, Gönül GÜNEŞ, Gökay AÇIKYILDIZ, Duygu ARABACI, Kadir GÜRSOY, Mustafa GÜLER, Ramazan GÜRBÜZ, Osman BİRGİN, Serhat AYDIN
Publikováno v:
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, Vol 11, Iss 1, Pp 15-52 (2020)
Bu çalışmanın amacı; ilköğretim matematik öğretmeni adaylarına sunulan öğrenme fırsatları ile ilgili anabilim dalı başkanı öğretim elemanlarının değerlendirmelerini tespit etmektir. Bu amaçla yürütülen çalışmada yöntem o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::47970fde0c933be02fff7c7af252a0a9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/54035/436450?publisher=teh
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/54035/436450?publisher=teh
Autor:
Gökay Açikyildiz, Temel Kösa
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 1 244-289
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
In this study, determining the design principles of a technology-supported learning environment for teaching vector spaces by taking into account the representation languages defined by Hillel (2000), Harel's (2000) pedagogical principles and Sierpin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb79e772de4901edd4df69cacbbca652
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/60213/860627
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/60213/860627
Autor:
Gökay Açikyildiz, Sevilay Alkan
Bu araştırmada öğretmen adaylarının üstbiliş farkındalıklarının; cinsiyet, öğrenim görülen program, akademik başarı ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediği belirlenmeye çalışılmıştır. Ç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61a590d07012da096d239587416bfac4
https://hdl.handle.net/20.500.12445/2281
https://hdl.handle.net/20.500.12445/2281
Autor:
Ramazan Gürbüz, Derya Çelik, Gönül Güneş, Duygu Arabaci, Serhat Aydin, Gökay Açikyildiz, Osman Birgin, Kadir Gürsoy, Zeynep Medine Özmen, Mustafa Güler
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 1 15-52
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Bu çalışmanın amacı; ilköğretim matematik öğretmeni adaylarına sunulan öğrenme fırsatları ile ilgili anabilim dalı başkanı öğretim elemanlarının değerlendirmelerini tespit etmektir. Bu amaçla yürütülen çalışmada yöntem o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f604cdf09c7e7b95ef540755542f34a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/54035/436450
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/54035/436450
Autor:
Zeynep Medine Özmen, Duygu Arabaci, Gönül Güneş, Derya Çelik, Osman Birgin, Mustafa Güler, Ramazan Gürbüz, Gökay Açikyildiz, Serhat Aydin, Kadir Gürsoy
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 43, Sayı 193 (2018)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 43, Sayı 193 (2018)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 43, Sayı 193 (2018)
The aim of present study is to reveal pre-service elementary mathematics teachers’ (PEMTs) beliefs about mathematics in national perspective and to compare the regional differences. The sample of study was composed of 1418 PEMTs enrolled in 21 diff
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::298271c6ddaf35cbbe64a45153c9a2d5
https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/31381
https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/31381
Autor:
Gönül Güneş, Duygu Arabaci, Zeynep Medine Özmen, Ramazan Gürbüz, Kadir Gürsoy, Gökay Açikyildiz, Derya Çelik, Serhat Aydin, Mustafa Güler, Osman Birgin
Publikováno v:
ICME-13 Monographs ISBN: 9783319683416
This study aimed to analyze prospective elementary mathematics teachers’ opinions about how often teacher training programs provide opportunities for learning how to teach to diverse groups of students. The study employed survey method. The sample
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f3462e622917607302459bf061cf6df
https://doi.org/10.1007/978-3-319-68342-3_14
https://doi.org/10.1007/978-3-319-68342-3_14
Autor:
Gökay Açikyildiz, Tuba Gökçek
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 112-141
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
The aim of this study was determined as stating Mathematics candidate teachers’ understanding of derivative concept and difficulties they encounter within the process of understanding the concept. Accordingly this study concerned relations between
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d559bad7ae9de4937bd323954d3824d4
https://doi.org/10.16949/turcomat.14647
https://doi.org/10.16949/turcomat.14647