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pro vyhledávání: '"Gómez Redondo, Carmen"'
Autor:
Gómez‐Redondo, Carmen mariacarmen.gomez.redondo@uva.es, Valle‐Gómez, Lucía luciavalleg@gmail.com, Fontal, Olaia ofontal@uva.es
Publikováno v:
International Journal of Art & Design Education. Feb2021, Vol. 40 Issue 1, p35-51. 17p. 1 Diagram, 7 Charts, 4 Graphs.
Autor:
Gómez Redondo, Carmen1 carmen.gomez.redondo@gmail.com, Rico Rico, Ana2 anaricorico@yahoo.es, Fontal Merillas, Olaia1 ofontal@gmail.com
Publikováno v:
Revista de Humanidades (1130-5029). 2020, Issue 39, p63-98. 36p.
Autor:
Gómez Redondo, Carmen
Publikováno v:
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La relación entre la escuela y el museo es un tema ampliamente estudiado desde la perspectiva museológica. La escuela se ha establecido como primer hito de apertura del museo hacia la sociedad (Calaf, 2009), pasando desde una oferta formativa centr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56a540caf414101145d83f1594a94e00
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
ES: La presente investigación tiene como objetivo presentar una reflexión sobre el diseñoy la validación de un kit de evaluación que se inscribe en las primeras fases de un proyectollevado a cabo entre la Universidad de Oporto, la Universidad de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b2d60b557923a1b3b50ed5494ba6bb12
https://hdl.handle.net/10216/124407
https://hdl.handle.net/10216/124407
Autor:
Gómez Redondo, Carmen1 carmen.gomez.redondo@gmail.com, Calaf Masachs, Roser2 rcalaf@uniovi.es, Fontal Merillas, Olaia3 ofontal@mpc.uva.es
Publikováno v:
Revista de Humanidades (1130-5029). 2016, Issue 28, p87-113. 27p.
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 43 Núm. 4 (2017); 115-136
Estudios Pedagógicos; Vol. 43 Núm. 4 (2017); 115-136
Estudios Pedagógicos; Vol. 43 Núm. 4 (2017); 115-136
Mobile devices have become an important element of today’s society. Cultural and educational agents are incorporating them into their offer and the offer of Apps for heritage spaces is increasing. The aim of this paper is to know the state of the i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=f1726d5b29a4::44e30851a8144d02a2e4abd3b8316e48
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1793
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1793
Publikováno v:
RIDAA (UNICEN)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
A través de esta comunicación se pretende reflexionar y proponer nuevas tendencias para la acción educativa en entornos museísticos. La diversificación del papel del museo para con su entorno cultural ha variado desde su concepción como mero co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c49f8011a0edf44dc235a9e85bbb3dae
https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/3236
https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/3236
Autor:
Gómez Redondo, Carmen
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: “CLIL/AICLE en educación” Se muestra una experiencia educativa en el entorno virtual. A partir de la colección virtualiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::3b9b9c3b0ef09c797781ff92d6fe14b0
http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128764
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Publikováno v:
Gómez Redondo, Carmen ; Fenoy, Beatriz. La sensorialidad como estrategia para la educación patrimonial en el aula de educación infantil. En: Educación artística : revista de investigación : EARI, 2016, No. 7: 54
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen: Con este artículo se pretende poner en valor la actividad sensorial como estrategia para la educación patrimonial en el aula de infantil. Tras una primera parte de revisión teórica, el artículo pretende demostrar, a través de un diseñ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b00f3fb206e2fa4a65f5050baf3f49d
http://hdl.handle.net/10550/56130
http://hdl.handle.net/10550/56130
Autor:
Gómez Redondo, Carmen
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 24, Iss 1, Pp 21-37 (2012)
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 Núm. 1 (2012); 21-37
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 No. 1 (2012); 21-37
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 Núm. 1 (2012); 21-37
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 24 No. 1 (2012); 21-37
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Education runs increasingly from the hand of inculturation, but it has never been opposed fields, postmodernity has been responsible for breaking down barriers and the disciplinary purity in favor of a global approach. It is therefore necessary to dr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fca86c42725ecc389961801b966e2ac9
http://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/38041
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