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pro vyhledávání: '"Gómez R. de Castro, Federico"'
Autor:
Gómez-r. de Castro, Federico
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 2, Iss 0 (2010)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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RESUMEN: 1837. La recién restituida Dirección General de Estudios elabora un informe sobre la enseñanza gratuita de las primeras letras en la Corte. Está en quiebra el principio de la gratuidad y alienta un criterio economista de sacar el rendimi
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https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6464
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Autor:
Gómez R. de Castro, Federico
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 Núm. 2 (2004); 365-382
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 No. 2 (2004); 365-382
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 15 No 2 (2004); 365-382
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 No. 2 (2004); 365-382
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 15 No 2 (2004); 365-382
Desde una exposición centrada en el concepto de realismo y la clarificación de su significado se llega a entender cómo repercute el conocimiento en la pedagogía. Su importancia junto y en contraste con otros conocimientos deja claro el interés p
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https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0404220365A
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Autor:
Gómez R. De Castro, Federico
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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This article is a historical journey through most relevant legislation on Professional Training en Spain. The starting point is the 1928 Statute, and it runs up until the proclamation of the LOGSE (Organic General law for the Education System). Admin
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https://reunir.unir.net/handle/123456789/7290
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Autor:
Gómez R. De Castro, Federico
El título puede aparecer formulado en un tono apriorístico que, al menos como preocupación metódica debe ser puesto entre paréntesis o por lo menos matizado. En efecto, pudiera parecer que se da por hecho que en la educación tradicional la «ed
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https://reunir.unir.net/handle/123456789/8074
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Autor:
Gómez R. De Castro, Federico
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Max Weber afirma que una "organización es la ordenación de los hombres y de las cosas según el principio de los objetivos y de los medios". De aquí que consideramos la organización de la Investigación educativa como una ordenación de los objet
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https://reunir.unir.net/handle/123456789/8587
https://reunir.unir.net/handle/123456789/8587
Autor:
Gómez R. De Castro, Federico
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Las escuelas superiores de todo el mundo son parecidas entre si. La búsqueda de la verdad y la investigación de cuanto a ella se refiere, en planos teóricos o de aplicación, es lo común a todas las escuelas superiores de la tierra. No obstante,
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https://reunir.unir.net/handle/123456789/8875
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