¿Dónde has oído hablar del trastorno del espectro autista? Identificando las fuentes de conocimiento docente sobre el TEA.

Autor: Gómez-Marí, Irene¹, Sanz-Cervera, Pilar¹, Larraz-Rada, Virginia², Tárraga-Mínguez, Raúl¹

Publikováno v: Icono 14. jul-dic2023, Vol. 21 Issue 2, p1-22. 22p.

Analysis of Spanish Parents' Knowledge about ASD and Their Attitudes towards Inclusive Education.

Autor: Gómez-Marí, Irene¹ (AUTHOR) irene.gomez@uv.es, Tárraga-Mínguez, Raúl¹ (AUTHOR), Pastor-Cerezuela, Gemma² (AUTHOR) gemma.pastor@uv.es

Publikováno v: European Journal of Investigation in Health, Psychology & Education (EJIHPE). Jul2022, Vol. 12 Issue 7, p870-N.PAG881. 12p.

Construir la teoría a partir de la práctica en la formación inicial de maestros y maestras: Una experiencia docente

Autor: Lacruz Pérez, Irene, Sanz Cervera, Pilar, Gómez Marí, Irene, Tárraga Mínguez, Raúl

Irene Lacruz-Pérez – Universitat de València - 0000-0003-1560-1952
Pilar Sanz-Cervera – Universitat de València - 0000-0001-6919-6150
Irene Gómez-Marí – Universitat de València - 0000-0002-0452-3293
Raúl Tárraga-Mínguez

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::107b4073d7dc2db53166732ca9492513
https://hdl.handle.net/10481/83041

Do labels matter? Analysis of teachers' self-efficacy towards the autism spectrum disorder depending on the diagnostic label used (ASD or Asperger's)

Autor: Gómez Marí, Irene, Pastor Cerezuela, Gemma, Lacruz Pérez, Irene, Tárraga Mínguez, Raúl

Publikováno v: Gómez Marí, Irene Pastor Cerezuela, Gemma Lacruz Pérez, Irene Tárraga Mínguez, Raúl 2023 Do labels matter? Analysis of teachers' self-efficacy towards the autism spectrum disorder depending on the diagnostic label used (ASD or Asperger's) Journal of Research in Special Educational Needs

Changes in the classification of autism and Asperger's syndrome led to changes in social perception of ASD. Since last criteria, studies indicate higher levels of stigma towards ASD than towards Asperger's. These prejudices are barriers to inclusive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::682ab52546734ba43adc1d0435196c11
https://hdl.handle.net/10550/84843

Impacto de la docencia online en el rendimiento académico de estudiantes españoles de medicina

Autor: Fernández-Rodríguez, Conrado Antonio, Tárraga Mínguez, Raúl, Gómez-Marí, Irene, Arenas Fenollar, M. Carmen

Publikováno v: Fernández-Rodríguez, Conrado Antonio Tárraga Mínguez, Raúl Gómez-Marí, Irene Arenas Fenollar, M. Carmen 2023 Impacto de la docencia online en el rendimiento académico de estudiantes españoles de medicina Educacion Medica Superior 37 1 e3269 e3280

Introducción: El confinamiento derivado de la situación sanitaria a finales del primer trimestre de 2020 en España obligó a que la segunda parte del curso 2019- 2020 de todos los niveles educativos pasara a formato online de una manera forzada e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::85770f3aa6310bc11fa63c7d6485be42
https://hdl.handle.net/10550/85080