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Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 12, Iss 2, Pp 37-45 (2009)
The aim of this research study was to identify the characteristics of precision, comprehension and reading speed in children with Reading Learning Disability. Fourteen children, between the ages of 8 and 11years old, participating in the study, were
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87a64058886c4a1490b490fac2d59113
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 12, Iss 2, Pp 37-45 (2009)
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
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Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
The aim of this research study was to identify the characteristics of precision, comprehension and reading speed in children with Reading Learning Disability. Fourteen children, between the ages of 8 and 11years old, participating in the study, were
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::09f9d5c2a470836253c7a69a5fd9dd5e
http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/23_2733_v2n2-art3.pdf
http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/23_2733_v2n2-art3.pdf
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 12, Issue: 2, Pages: 37-45, Published: JUN 2009
El objetivo de esta investigación fue identificar las características de precisión, comprensión y velocidad lectora en niños con Trastorno del Aprendizaje (TA) de la lectura. Participaron 14 niños entre 8 y 11 años diagnosticados según los cr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::9ec7fa142ca37d8f8d6542592c706ecc
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552009000200004&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552009000200004&lng=en&tlng=en
