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pro vyhledávání: '"Gêneros Textuais"'
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 16, Iss 2 (2024)
Vertiginosos avanços nas tecnologias digitais conectadas à internet e a Inteligência Artificial (ChatGPT) apresentam desafios e inquietações que têm chamado a atenção de vários setores da sociedade. Nesse cenário, a educação é uma das ma
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https://doaj.org/article/2e583c21d91c41269dd9e15fe7257d57
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 21, Iss 1 (2024)
O presente artigo apresenta uma análise discursiva dos enunciados da prova de redação aplicada no Vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina (1978-2024), para qual atribuímos a denominação de arqueologia, à luz de Foucault (2022 [196
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https://doaj.org/article/854ec3d8ea6d40b58c88fe2d0d936346
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões acerca de um livro didático de alfabetização e as propostas de produção de textos escritos para as crianças, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Na metodologia, desenvolveu-se uma anális
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https://doaj.org/article/74a47806cd03486dab7eefad0cbdaf19
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Calidoscópio, Vol 21, Iss 1 (2023)
O objetivo deste artigo é apresentar a ampliação do conceito de sequência didática, considerando contribuições da engenharia didática e a relação entre essa ferramenta e o triângulo didático, em propostas de ensino de gêneros orais e esc
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https://doaj.org/article/0b2d00a310ea419aace443277f40c60e
Autor:
Paula Tamyris Moya, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 21, Iss 4, Pp 1751-1768 (2021)
Este artigo tem o objetivo de discutir contribuições do uso de gêneros textuais digitais no processo de alfabetização e letramento. Em situações vivenciadas em sala de aula é notável que as novas tecnologias trazem grande motivação aos alu
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https://doaj.org/article/ee2e4f5c54c040e5ae18f1eeb169f1ea
Autor:
Élida Fernanda Gonçalves Ferreira, Maria de Fátima Rocha Santos, Maria Margarete de Paiva, Tatielly Almeida Santos
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
O estudo dos gêneros textuais orais e escritos é de suma importância na sala de aula, para a reflexão dos alunos sobre a estrutura e o conteúdo dos diversos textos que são utilizados no cotidiano, a fim de que os discentes possam produzi-los de
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https://doaj.org/article/1f20e5ef72e44f20a45bd7f53b317e6e
Autor:
Maria Francisca Oliveira Santos, Gabrielle dos Santos Barbosa, José Vândesson dos Santos, Magna Cristina de Oliveira Santos, Maria Rejane Alves
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
O trabalho em pauta tem como objetivo apresentar práticas exitosas de sala de aula da educação básica (relatos de experiência), por ocasião das atividades da realização do PIBID, da Universidade Estadual de Alagoas (universidade pública do s
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https://doaj.org/article/68f637e5869f4f88a23b78be3419ae96
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Signo, Vol 46, Iss 86, Pp 42-59 (2021)
Compartilhamos os resultados de duas pesquisas interventivas realizadas em escolas brasileiras de ensino básico a partir da implementação de unidades didáticas como instrumentos orientadores dos processos de ensino e de aprendizagem. Esses instru
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https://doaj.org/article/d97651964fed4e35a98655b00b5bbb1f
Autor:
Cláudia de Almeida Pontes
Publikováno v:
e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, Vol 1, Iss 1, Pp 1-14 (2021)
eoi/doi Deposit Form - Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v1i1.370 RESUMO: No presente trabalho, buscou-se, através de alguns Causos de Boldrin (2001), encontrar, sob o prisma dos estudos acerca da referenciaçã
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https://doaj.org/article/bd9803935bb4429980e78239486e9881
Autor:
Maria do Socorro Oliveira
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Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 115-129 (2021)
Este estudo apresenta uma experiência pedagógica voltada para o ensino da leitura/escrita do gênero plano de aula no âmbito da formação docente em Letras. O trabalho fundamenta-se nas contribuições dos estudos de letramento acadêmico (CARL
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https://doaj.org/article/7355edfe82384b4e91b1f42e1c32fcf6