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pro vyhledávání: '"Gênero e Educação"'
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 5, Iss 2, Pp e024008-e024008 (2024)
Dispositivo Intrauterino - DIU é um método contraceptivo de longa duração inserido no útero, sua eficácia é associada à prevenção da gravidez, existem dois tipos principais: cobre e hormonal. Há controvérsias e mitos sobre seu mecanismo d
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https://doaj.org/article/4b450f602bdf43cbaa6c0b0d9723a054
Autor:
Thais Gava, Sandra Unbehaum
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: O presente artigo versa sobre as concepções de jovens sobre as ciências como um campo de atuação profissional, tendo o gênero como uma categoria analítica capaz de produzir novas possibilidades de intervenção no campo educacional. Ce
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https://doaj.org/article/40dd1d902b3344f79e6a266addb0ea77
Autor:
Andressa Soares Bento, Alessandro Cury Soares, Bruno dos Santos Pastoriza, Fábio André Sangiogo
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 1 (2023)
A presença das mulheres na universidade e na pesquisa pode ser considerada uma posição de resistência, visto que o gênero feminino enfrenta diversas problemáticas para se fazer presente nestes e em outros espaços de poder. Como forma de quebra
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https://doaj.org/article/60f9cc5089324834bace3bfddbe43a07
Autor:
Eleta de Carvalho Freire
Publikováno v:
Roteiro, Vol 44, Iss 2, Pp 1-26 (2019)
Esta pesquisa versa sobre as relações entre gênero e educação, nomeadamente sobre gênero e currículo, objetivando compreender o lugar ocupado pelas relações sociais de gênero na teorização curricular. Trata-se de uma investigação teóri
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https://doaj.org/article/3fd0f4ca8a1b4a27b68936ba773a5851
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 22, Iss 4, Pp e145-e145 (2020)
O objetivo é analisar as políticas públicas de gênero na educação no Brasil, na Argentina e no Uruguai e, apresentar o percurso de criação dessas políticas nos três países, delinear trajetórias comuns e não comuns, conforme suas conjuntu
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https://doaj.org/article/2bbe5a522996431dbce85081d893832b
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 7 (2020)
Gabrielly poderia passar despercebida, mas inscreveu sua história na brasilidade dos estudos sobre o universo trans. Com a beleza peculiar de sua feminilidade, objetivamos trazer questões pertinentes à filosofia da educação. Propomos acessar sua
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https://doaj.org/article/2252ea6df1fa47408339a0595226906b
Autor:
Amurabi Oliveira, Keo Silva
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 11-31 (2018)
O tema das identidades trans* tem ganhado cada vez mais visibilidade, não apenas no debate acadêmico, como também em outros espaços de discussão. Apesar da crescente presença de pessoas trans* no ensino superior, as pesquisas nesta área ainda
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https://doaj.org/article/71b47b1fff844b85a7fc05036869d5b6
Autor:
Elisabeth Gee
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 33, Iss 3, Pp 1011-1040 (2016)
Este artigo descreve como o jogo de computador The Sims e o mundo virtual Teen Second Life foram usados como pontos de partida para o desenvolvimento dos interesses e das capacidades de meninas em relação às tecnologias de informação. A trajetó
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https://doaj.org/article/bfd09184542449d4b8b0c2b1dcf2b0da
Autor:
Jacks Ricardo Selistre
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 4, Iss 2 (2018)
El presente artículo se constituye como una mirada entre las maestrías en Artes de Brasil y Argentina, se propone un estudio comparativo entre las políticas educacionales, o otras políticas y discursos que influencien en la educación. Se investi
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https://doaj.org/article/2cb66d2919c245b59c33ea192e84264f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 6 Núm. 18 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 720-739
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 6 No 18 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 720-739
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 6 n. 18 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 720-739
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 6 No 18 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 720-739
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 6 n. 18 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 720-739
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Durante a pandemia do novo Coronavírus e as demandas educacionais derivadas, professores e professoras assumiram os desafios do ensino remoto e dos tensionamentos advindos das circunstâncias emergentes. Para algumas professoras, a realização das