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pro vyhledávání: '"Gênero da atividade"'
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 5, Iss 2, Pp 31-42 (2019)
No presente estudo, buscamos situar nossas discussões no quadro do desenvolvimento conceitual e metodológico da ergonomia da atividade e de sua adoção no campo das investigações sobre o trabalho docente. Inicialmente, tratamos sucintamente das
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7d1bac5a60e478b8e959d0f35e9c6b2
Publikováno v:
Revista Linguagem em Foco; Vol. 5 No. 2 (2013): Linguagem em Foco; 31-42
Revista Linguagem em Foco; v. 5 n. 2 (2013): Linguagem em Foco; 31-42
Revista Linguagem em Foco
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Revista Linguagem em Foco; v. 5 n. 2 (2013): Linguagem em Foco; 31-42
Revista Linguagem em Foco
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
No presente estudo, buscamos situar nossas discussões no quadro do desenvolvimento conceitual e metodológico da ergonomia da atividade e de sua adoção no campo das investigações sobre o trabalho docente. Inicialmente, tratamos sucintamente das
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eff4ec8231ac76832da766f60739fd8b
https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1809
https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1809
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 22, n. 2 (2017); p. 147-161
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
This study investigates the language in a work situation, proposing to observe the gender class with the actions that govern it. Based on this, we will seek to answer the following question: how does the genre of teacher’s learner activity is chara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::79d6e658d1a1fd280436ae933c98b283
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/3676
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/3676
Autor:
Faïta,Daniel, Vieira,Marcos
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 19, Iss 1, Pp 123-154 (2003)
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 19, Issue: 1, Pages: 123-154, Published: 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.19 n.1 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 19, Issue: 1, Pages: 123-154, Published: 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.19 n.1 2003
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
We have studied and developed a methodological procedure, named cruised auto confrontation, in order to analyze work situations, with the purpose of recovering the process of production, through the understanding of the activity purpose itself. The p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::229cb030c6d301a7f7ce08b4871f4dc3
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000100005
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000100005