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Autor:
Gérson Pereira Filho
Publikováno v:
Voluntas, Vol 11, Iss 1 (2020)
A passagem 140e-141d do diálogo Parmênides nos remete a uma das conseqüências lógicas em relação ao “um”, isto é, estar fora do tempo, como parte da demonstração argumentativa do filósofo eleata ao admitir a primeira hipótese de que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a5403b053b643b5bf80ac55d68de712
Publikováno v:
Revista de Estudos Filosóficos e Históricos da Antiguidade. 25:58-80
Sugerimos em nossos estudos que Platão, em seu último diálogo, As Leis, nos oferece, por meio dos personagens ali presentes, um projeto de cidade amplamente revolucionário frente à realidade grega de seu tempo, e aplicável, em larga escala, par
Publikováno v:
Sapere Aude. 9:329-350
O artigo propõe uma apresentação dos conceitos de Justiça e Ética a partir da filosofia de Sócrates e Platão, no contexto grego, assim como nos remete ao pensamento e obra de Cícero, no contexto romano, para nos permitir pensar as bases da fi
Autor:
Gérson Pereira Filho
Publikováno v:
Sapere Aude. 9:319-322
We present in this review the innovative methodological proposal of the researcher and author Hector Benoit, from Unicamp, in his most recent work "The Odyssey of Plato: The Adventures and Misadventures of Dialectics" (Editora Annablume, 2017). This
Autor:
Gérson Pereira Filho
Publikováno v:
Revista de Estudos Filosóficos e Históricos da Antiguidade. 19:81-94
O artigo pretende tecer algumas considerações á estrutura textual do diálogo As Leis, de Platão. Os recursos literários e estilísticos adotados pelo autor serão analisados em suas relações simbólicas com as questões propriamente filosófi
Autor:
Gérson Pereira Filho
Publikováno v:
Archai: Revista de estudos sobre as origens do pensamento ocidental; Revista Archai nº12 (janeiro, 2014); 93
Archai: Journal on the origins of Western thought; Revista Archai nº12 (janeiro, 2014); 93
Archai: Journal on the origins of Western thought; Revista Archai nº12 (janeiro, 2014); 93
The question that motivates the dialogue Protagoras about whether or not to teach virtue, also permeates many other Platonic dialogues. Actually, virtue and knowledge are central themes to think about the anthropos, the polis, ethics, the being, and
Publikováno v:
Sapere Aude. 8:128
Historicamente vários processos articulados e constituídos na convivência e nas práticas sociais foram se formando em função de uma série de mecanismos heterogêneos, através de diferentes discursos, criando imagens e conceitos sobre o índio