L’expérience du numérique postpandémie : enquête sur les perceptions d’étudiants qui ont suivi un dispositif hybride

Autor: Albareil, Esther, Gérard, Laetitia, Thierry, Spriet

Publikováno v: Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ?
Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ?, Ticemed 13, Oct 2022, Athènes, Grèce

International audience; Cette communication porte sur les perceptions des étudiants relatives aux dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur. La littérature dans le domaine fait état d’une grande diversité dans les perceptions qu’o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::56fda8f30469cdb57082c32fec3805b6
https://hal.science/hal-03955758

La gestion du stress chez les doctorants : la surconsommation de certains produits qui pourraient nuire à leur santé

Autor: Gérard, Laetitia, Nagels, Marc

Publikováno v: Actes du colloque AREF 2013
Actualité de la recherche en éducation et en formation
Actualité de la recherche en éducation et en formation, Aug 2013, Montpellier, France. http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/083-la-gestion-du-stress-chez-les-doctorants-la-s

International audience; Tout au long de leur parcours doctoral, les doctorants rencontrent de nombreuses difficultés et obstacles (Fullick, 2011; Gérard, 2012; Lovitts, 2001; Nyquist et al., 1999): difficultés financières, la pression de l'entour

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b332a1e083daefe4f816435070175899
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00857751

L'accompagnement en contexte de formation universitaire : etude de la Direction de mémoire comme facteur de réussite en Master

Autor: Gérard, Laëtitia

La direction de mémoire constitue l'une des caractéristiques de la structure formative du deuxième cycle universitaire (Master) qui font différer celle-ci de la structure formative du premier cycle (Licence). Elle représente pour les étudiants

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2009NAN21012