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pro vyhledávání: '"Géraldine Suau"'
Autor:
Jean-Michel Perez, Géraldine Suau
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 35
enOur article deals with teachers in Master Teacher Training Schools (MTTS), considered essential in the French education system for their teaching and training mission and subject to an institutional context that gives a significant weight to their
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47f5f366b12a4f4eb05ab60fa71ac595
Autor:
Géraldine Suau
Publikováno v:
Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s) ISBN: 9791034607389
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::51bf14b8dff252cc5a16cfc9a8a75224
https://doi.org/10.3917/chaso.suau.2022.01.0007
https://doi.org/10.3917/chaso.suau.2022.01.0007
Autor:
Géraldine Suau
Publikováno v:
Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion
Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion, 2021
Agir pour les réussites scolaires
Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion, 2021
Agir pour les réussites scolaires
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6982b8e2ec2058250c8576b04a4680d2
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03436216
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03436216
Autor:
Géraldine Suau
Publikováno v:
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211)
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2019, pp.93-106. ⟨10.3917/nresi.086.0093⟩
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2019, pp.93-106. ⟨10.3917/nresi.086.0093⟩
Cet article propose de mobiliser la notion d’organisation praxeologique (Chevallard, 1997, 1999) issue de la Theorie anthropologique du didactique (TAD) (Chevallard, 1999) pour la mettre a l’epreuve dans une problematique de didactique profession
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::729df3f71a6829a05f1f73739a18b4c4
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02926907
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02926907
Autor:
Géraldine Suau
Publikováno v:
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2018, 1 (81), pp.267-280. ⟨10.3917/nresi.081.0267⟩
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2018, 1 (81), pp.267-280. ⟨10.3917/nresi.081.0267⟩
Notre article a pour objet de rendre compte des praxeologies professionnelles enseignantes dans un contexte de changement requis pour les professeurs du systeme educatif francais, qui depuis 2005 sont confrontes a l’accueil des eleves reconnus inst
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3592a45366d95e11db10d0e1ccef110d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02321000
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02321000
Autor:
Promonet, Aurore, Romary, Léa
Publikováno v:
Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s) : Recherches en éducation
Géraldine Suau. Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s) : Recherches en éducation, Éd. Champ social, pp.151-163, 2022, Inclusion et scolarité, 979-1-03-460738-9. ⟨10.3917/chaso.suau.2022.01.0151⟩
Géraldine Suau. Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s) : Recherches en éducation, Éd. Champ social, pp.151-163, 2022, Inclusion et scolarité, 979-1-03-460738-9. ⟨10.3917/chaso.suau.2022.01.0151⟩
National audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::a817b87c99cc3b4a1d78867192952db6
https://hal.science/hal-04085476
https://hal.science/hal-04085476