Teaching Science to Students with Special Needs: The Efficiency of Science Experiments Presented with Tablet Computers

Autor: YENİOĞLU, Samed, GÜNER YILDIZ, Nevin

Publikováno v: Volume: 23, Issue: 4 811-829
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education

Giriş: Son yıllarda teknolojide yaşanan gelişmelere paralel olarak özel eğitimde teknoloji kullanımı da artmaktadır. Teknoloji kullanımı sayesinde önemli avantajların elde edildiği alanlardan biri de fen bilimleri öğretimidir. Fen bil

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9617f16cbc0971b12cc8b02d0573ccc2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/73636/905523

Sınıf Yönetimi: Kapsayıcı Eğitim Çerçevesinde Önemi, Güncel Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Autor: GÜNER YILDIZ, Nevin, KÖSE, Hasan, AKIN, Esra

Publikováno v: Volume: 23, Issue: 3 699-720
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education

Giriş: Öğretmenlerin etkili sınıf yönetimi (SY) stratejilerini biliyor ve etkin bir şekilde kullanabiliyor olmasının öğretmenlerin mesleki başarısı ve öğrencilerin öğrenme çıktıları üzerinde olumlu bir etkisi olduğu bilinmekte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1ee987a7300986c42a84bb1cd31d28f8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/72448/856085

Önleyici Sınıf Yönetimi Eğitim Programının Kaynaştırma Uygulaması Yürütülen Sınıflardaki Öğrencilerin Ders Dışı Davranışları Üzerindeki Etkisi

Autor: GÜNER YILDIZ, Nevin, BAHÇALI, Turgut, AKIN, Esra, OKATAN, İsmail

Publikováno v: Volume: 29, Issue: 4 149-158
Kastamonu Eğitim Dergisi

This study investigated the effect of classroom management training provided to teachers employed in inclusive primary school classrooms on students’ off-task behaviors. Study participants were composed of 18 teachers who taught special needs stude

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7349f526da6c5e75b4a16d27aa9ac4e6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/65531/795410

Okul Psikolojik Danışmanlarının Öğrencilerin Problem Davranışlarına ve Uygulamalı Davranış Analizine İlişkin Görüşleri

Autor: GÜNER YILDIZ, Nevin, AKIN, Esra, OKATAN, İsmail

Publikováno v: Volume: 21, Issue: 3 1808-1838
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Bu araştırmanın amacı, okul psikolojik danışmanlarının öğrencilerin sergilediği problem davranışlara ve problem davranışların azaltılmasında uygulamalı davranış analizinin kullanılmasına ilişkin görüşlerini incelemektir. Ar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5f651bde8d9e0306d95e288171fb5971
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59386/854006

Genel Eğitim Sınıflarındaki Özel Gereksinimli Öğrencilerin Sergilediği Problem Davranışlar İle Davranış Sonrası Öğretmen Tepkilerinin İncelenmesi

Autor: SAZAK PINAR, Elif, GÜNER YILDIZ, Nevin

Publikováno v: Volume: 25, Issue: 2 551-566
Kastamonu Eğitim Dergisi

This study aims to investigate problem behaviors exhibited by special needs students ingeneral education classrooms and teacher reactions to those problem behaviors. 72 classroomteachers employed in primary schools in Bolu who allowed observations in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::11772a59a61991be30e468fce9dff60e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/29416/313577