Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"GÜN, EZGİ"'
Autor:
Gün, Ezgi
Bu araştırmanın amacı, bilgisayarsız bilgisayar bilimleri etkinliklerinin öğrencilerin soyutlama becerileri üzerindeki etkisini belirlemektir. Yakınsayan paralel desene göre kurgulanan çalışmada nicel veriler soyutlama becerisi testinden
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b36f5444f1111e0911b8481d9edc156e
http://hdl.handle.net/20.500.12602/296508
http://hdl.handle.net/20.500.12602/296508
Autor:
SOMYÜREK, Sibel, TOSİK GÜN, Ezgi
Publikováno v:
Volume: 30, Issue: 2 705-724
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışma, öğretmen adaylarının sosyal ağları kullanma sürelerini incelemek ve sosyal ağların kullanım süreleri ile cinsiyet ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkileri araştırmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7eda7c76179113dabf91435a78243a45
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/33142/369236
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/33142/369236
Autor:
Somyürek, Sibel, Gün, Ezgi Tosik
Bu çalışma 4. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu'nda sözlü bildiri olarak sunulmuştur. Sempozyum ön inceleme komisyonunun değerlendirmesiyle yayınlanabilir aday makale olarak belirlenmiş ve UÜEF dergisi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::84b366723159569336de8064792814ba
http://hdl.handle.net/11452/12964
http://hdl.handle.net/11452/12964
Autor:
Tosik Gün, Ezgi, Atasoy, Bilal
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 42, Sayı 191 (2017)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 42, Sayı 191 (2017)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 42, Sayı 191 (2017)
The purposes of this study are to investigate the effects of an augmented reality application on students’ spatial ability and academic achievement, and to analyze the opinions of students and their teacher concerning augmented reality environments
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn13001337::ec75be977484c411241115f3b6b6416c
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/7140
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/7140
Bu çalışmanın amacı ilköğretim düzeyindeki öğrencilerin AG uygulamalarının derslerdekullanımına ilişkin tutumlarının ve güdülenme durumlarının belirlenmesidir. Çalışmadadeneysel olmayan desenlerden nedensel karşılaştırmal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::0d2628335f8de83bdc51dfbc682cc6fd
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/7f1f8a11-4669-47dc-80d3-5852b056bdd0/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/7f1f8a11-4669-47dc-80d3-5852b056bdd0/oai