Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"GÜLHAN, Filiz"'
Publikováno v:
International Primary Education Research Journal; Jul2024, Vol. 8 Issue 2, p165-180, 16p
Autor:
Gülhan, Filiz
Publikováno v:
Science Insights Education Frontiers; 2024, Vol. 20 Issue 1, p3149-3172, 24p
Autor:
Gülhan, Filiz
Publikováno v:
Science Insights Education Frontiers; Feb2023, Vol. 14 Issue 2, p2129-2143, 15p
Autor:
GÜLHAN, Filiz
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 230-242
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Lesson study is a model that has its origins in Japan and is carried out with different adaptations internationally. In this research, the lesson study researches conducted in Turkey were systematically examined and compiled in order to form an opini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0ca602c225a9117abb17224ed7c0a3ba
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kebd/issue/66468/1011017
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kebd/issue/66468/1011017
Autor:
GÜLHAN, Filiz
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 15 235-260
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Tasarım Beceri Atölyeleri (TBA) Millî Eğitim Bakanlığının yayımladığı 2023 Vizyon Belgesinde yer alan bir uygulamadır. Yaparak-yaşayarak öğrenme ve üretim vurgusuyla bilim, sanat, spor, kültür, yaşam alanlarındaki atölyelerle b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a6c845dd3081bd49fcc48cba799751c2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijhe/issue/62183/886158
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijhe/issue/62183/886158
Autor:
HACIOĞLU, Yasemin, GÜLHAN, Filiz
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2 139-155
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Critical thinking and STEM career perception are important in 21th century and STEM education is necessary to promote middle school students’ critical thinking skills and STEM perception. In this research we aim to research the effects of engineeri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5426f00e92fc730633074d8a72fbd188
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jeseh/issue/68051/771331
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jeseh/issue/68051/771331
Autor:
GÜLHAN, Filiz
Publikováno v:
Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi; Spring2022, Vol. 51 Issue 234, p1781-1804, 24p
Autor:
GÜLHAN, Filiz, ŞAHİN, Fatma
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 1 131-148
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
STEAM (STEM+A) eğitimi, STEM alanlarına sanat alanının da eklenmesiyle kapsamı genişleyen ve giderek önemli hale gelen bir eğitim yaklaşımıdır. Bu araştırmanın amacı, ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin STEAM (bilim, teknoloji,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5c9e11c44c6aaf21b4eb6106a6a425cd
https://dergipark.org.tr/tr/pub/dusbed/issue/56237/656874
https://dergipark.org.tr/tr/pub/dusbed/issue/56237/656874
Autor:
GÜLHAN, Filiz, ŞAHİN, Fatma
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 1 1-23
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
STEM eğitimininuzun vadeli amaçlarından biri, öğrencilerin STEM alanlarında kariyer sahibiolabilmeleridir. Okullarımızdaki mevcut durumun betimlenmesi açısından,öğrencilerin STEM meslekleri ile ilgili düşüncelerinin ele alınmasıgere
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::50ee0545f83388252fb76db4cc74ceea
https://dergipark.org.tr/tr/pub/steam/issue/37516/424347
https://dergipark.org.tr/tr/pub/steam/issue/37516/424347
Autor:
Gülhan, Filiz
ÖZETBu araştırmada Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik entegrasyonunun (STEM) ortaokul beşinci sınıf öğrencilerinin STEM alanlarıyla ilgili algılarına, STEM alanlarına karşı tutumlarına, fen alanındaki kavramsal anlamalarına ve bili
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc0f5391fc2c5dfb5c499fdbe550efcd
http://hdl.handle.net/11424/201490
http://hdl.handle.net/11424/201490