Zobrazeno 1 - 10
of 59
pro vyhledávání: '"Fysisk lärmiljö"'
Publikováno v:
Barn, Vol 41, Iss 4 (2023)
I denna studie ligger fokus på svenska fritidshems fysiska lärmiljöer och hur fritidshemslärare beskriver att de arbetar med att utforma och utveckla fritidshemmets miljö och i förlängningen vilka handlingserbjudanden detta kan möjliggöra f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9eb0ac0058be4143996fc017739d1a9c
Autor:
Olofsson, Ellen, Elg, Emma
Through this study, we aim to encourage reflection on the aesthetic offerings of the learning environment, and how they can be made more visible. The purpose of this study is therefore to investigate the aesthetic opportunities offered to the childre
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-100813
Autor:
Ekblad, Kerstin, Öberg, Ronja
Studien belyser förskollärares pedagogiska överväganden i utformandet av den fysiska lärmiljön i förskolan. Denna kvantitativa och kvalitativa enkätstudie riktade sig till förskollärare som arbetar i förskolan. Syftet med studien är att u
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52839
Autor:
Kolgjini, Valbona, Mohamed, Zamzam
Syftet med denna studie är att undersöka hur förskollärare uppfattar begreppet inkludering i förskolan och hur de arbetar kring inkludering. I samband med denna studie lyfts även förskollärarnas förhållningssätt utifrån egna erfarenheter
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66033
Autor:
Henriksson, Rebecka, Kärrman, Matilda
Inledning och syfte Förskollärarutbildningen betonar vikten av den fysiska lärmiljön i förskolans verksamhet och arbetet med att utforma fysiska lärmiljöer som en betydande del av yrket. En tidigare kunskapsöversikt visade på en brist på na
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-31519
Autor:
Andersson, Ida, Östman, Emma
Förskolan är en plats där många barn växer upp, lär och utvecklas. Därför är medvetenhet om förskolans lärmiljö och dess betydelse viktig, vilket även framhålls i forskning. I denna studie ville vi ta reda på och bidra med kunskap om h
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-220379
Autor:
Borgelind Kaiser, Josefine
I detta examensarbete utforskar jag hur en kan arbeta med en designprocess i möbler för en skolmiljö med ett bredare fokus än vad möblerna på marknaden är idag. Genom att utgå från barn i klassrummet med varierande behov, hoppas jag på att
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-197991
Autor:
Ejdesjö, Eleonore, Katarzyna, Mazur
The purpose of this study was to identify the language-supporting methods and tools employed by primary and middle school teachers to facilitate the language and knowledge development of their students. The research utilized a qualitative design, wit
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-214998
Autor:
Bodin, Sara, Lindblom, Mirella
Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur de anpassade grundskolorna arbetar med pedagogisk, social och fysisk lärmiljö men också om lärmiljön är likvärdig mellan de olika anpassade grundskolorna. Syftet är också att undersöka möjlig
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125154
Autor:
Gustafsson, Camilla, Alexis, Marie
Sammanfattning/Abstract Alexis, Marie och Gustafsson, Camilla (2023). Fysisk lärmiljö och specialpedagogiska insatser - en studie om hur specialpedagogen kan arbeta med fysiska lärmiljöer för att främja elevers lärande. Specialpedagogprogramme
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59712