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pro vyhledávání: '"Fundamentos da educação"'
Publikováno v:
Revista Trabalho, Política e Sociedade, Vol 9, Iss 14 (2024)
Este artigo trata da interface entre competências socioemocionais e o ideário da inovação objetivando desvelar implicações à formação humana. Realizamos uma pesquisa qualitativa, em que nos debruçamos sobre documentos de organismos multilat
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https://doaj.org/article/3468bff6ab044ec2b452dfd866b08a59
Autor:
Carlos Roberto Jamil Cury
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 34 (2023)
Resumo Este artigo tem como propósito reiterar os avanços trazidos pela Constituição da República Federativa do Brasil, por ocasião dos 35 anos de sua promulgação em 1988, apontando-os como desdobramentos no capítulo próprio da educação e
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https://doaj.org/article/ea890529a3f94413bdbb2e4821483ba1
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 44 (2023)
RESUMO A pedagogia histórico-crítica conserva o propósito da superação do projeto burguês de sociabilidade, mantendo vivo o juízo revolucionário abandonado por outras teorias que no curso das últimas décadas se limitaram ao favorecimento do
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https://doaj.org/article/c8a1b3295cb241a7b79aa5932f3125c3
Publikováno v:
Holos, Vol 7, Iss 0, Pp 1-7 (2020)
En este artículo sobre Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811) se recuerdan algunas de las contribuciones educativas del egregio ilustrado, un modernizador. En el texto se destaca sobre todo su condición de pedagogo, su preocupación por la instru
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https://doaj.org/article/3d1042c764ea48b3b9bbbe0bc21fd812
Autor:
Soíla Thaís Rockel
Publikováno v:
Horizontes, Vol 7, Iss 13, Pp 328-332 (2019)
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https://doaj.org/article/6ecd604c0fcb4ab8bcc8d482429be70e
Autor:
Marcos Francisco Martins
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 149-166 (2019)
Amparado em pesquisa bibliográfica e com orientação teórico-metodológica pelo materialismo histórico-dialético, este artigo objetiva identificar as relações entre cidadania e educação na escola e fora dela. No início é exposto que o devi
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https://doaj.org/article/a5edd8242b8040558e18c1bf65458735
Autor:
Marcos Francisco Martins
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Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Resumo Este artigo é produto de pesquisa sobre fundamentos da educação e apresenta os resultados de investigações sobre as contribuições de Antonio Gramsci (1891-1937). Este texto dá sequência a outras publicações sobre aspectos específic
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https://doaj.org/article/aa37d1b886ff4da4ad92470fc65f25ad
Publikováno v:
Cadernos de Pós-graduação, Vol 19, Iss 2 (2020)
O presente artigo pretende discutir e compreender conceitos, ideias e argumentos em contextos da formação de professores, almejando oportunizar condições explicativas da realidade dos profissionais da educação junto dos fundamentos filosóficos
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https://doaj.org/article/f1e9fca1bbac48628e3b00fbc43754cb
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO Neste artigo, discutimos os fundamentos para o ensino da Matemática na Pedagogia Tradicional e na Pedagogia Nova, marcadamente, a partir das teorias de fronteira de Comenius, Pestalozzi e Montessori. Esta pesquisa é de cunho documental e bib
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https://doaj.org/article/8de5875ce2d74011a85530eb2cc8f743
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 10, Iss 21, Pp 52-66 (2018)
Este artigo objetiva trazer as reflexões acerca do modo como o pensamento de Raymond Williams e o seu materialismo cultural estão sendo tratados em pesquisas na área dos fundamentos da Educação. Para tanto, optamos por uma pesquisa qualitativa d
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https://doaj.org/article/d43fb6fdee964be28476d21f7c1697e4