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pro vyhledávání: '"Functions Study and teaching"'
Este libro apoya al estudiante para que no enfrente a las matemáticas como un proceso tedioso. Gracias a su base pedagógica y metodológica logra que la relación docente-alumno sea fluida y alcance el entendimiento de las competencias de alfabetiz
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 499, p 499 (2021)
Education Sciences
Volume 11
Issue 9
CEU Repositorio Institucional
Fundación Universitaria San Pablo CEU (FUSPCEU)
Education Sciences
Volume 11
Issue 9
CEU Repositorio Institucional
Fundación Universitaria San Pablo CEU (FUSPCEU)
Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: https://www.mdpi.com/2227-7102/11/9/499 Este artículo pertenece al número especial "Trends on Educational Gamification: Challenges and Learning Opportunities". The objective of this resear
Autor:
Batista Junior, Celso Vilela
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Este trabalho consiste em apresentar abordagens de temas básicos da matemática que são de grande relevância nas disciplinas mais aplicadas dos cursos técnicos. Selecionamos os tópicos: expressões numéricas, funções, Teorema de Pitágoras e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::50dde2d6a3dc940474e1b48354fca18d
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4357
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4357
Autor:
Alexandra Thiel‐Schneider
Alexandra Thiel-Schneider analysiert Lernprozesse zur Vorstellungsentwicklung zum Begriff des exponentiellen Wachstums in der Sekundarstufe I. Im Zentrum steht die Frage, wie ein geeignetes Lehr-Lernarrangement aufgebaut sein sollte, um tragfähige B
Autor:
Silva, Hércules Nascimento
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-12-04T12:05:44Z No. of bitstreams: 1 Hércules Nascimento Silva.pdf: 5439522 bytes, checksum: ddbe77eb19d9ab9cca85c3cbacd80cab (MD5)
Made available in DSpace on 2017-12-04T12:05:44Z (GMT)
Made available in DSpace on 2017-12-04T12:05:44Z (GMT)
Externí odkaz:
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20628
Develop a deep understanding of mathematics by grasping the context and purpose behind various strategies. This user-friendly resource presents high school teachers with a logical progression of pedagogical actions, classroom norms, and collaborative
Autor:
Γαγάτσης, Αθανάσιος, Xρίστου, Kωνσταντίνος, Πίττα-Πανταζή, Δήμητρα, Νεγρεπόντης, Στυλιανός, Ζαχαριάδης, Θεοδόσιος, Gagatsis, Athanasios, Christou, Constantinos, Pitta-Pantazi, Demetra, Negrepontis, Stelios A., Zachariades, Theodosios, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Γαγάτσης, Αθανάσιος [0000-0002-7996-0041]
Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές. Αριθμός δεδηλωμένων πηγών στη βιβλιογραφία: 161 Διατριβή (Διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::a75fb4a6789e52cc91718221725efdff
https://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/39206
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Autor:
Quintero Ávila, Sandra
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
En las últimas décadas se ha visto un crecimiento acelerado en la producción de conocimiento, obligando a que la educación busque reiterativamente métodos y estrategias que conlleven al ciudadano común a una mejor adaptación al contexto en don
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9588fc8641909cce71cfa16cdc77c39e
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/55977
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