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pro vyhledávání: '"Función Ejecutiva"'
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología, Vol 7, Iss S1 (2024)
Este artículo examina la influencia de la Corte Constitucional del Ecuador, que actúa en la dualidad de ser el guardián de la legalidad y de la Constitución, asegurándose que el ejercicio del poder por parte de los poderes del Estado se encuentr
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https://doaj.org/article/8bddc3488697442291af6afaf928ac0b
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 20, Iss 40 (2024)
El objetivo del presente estudio fue analizar el efecto del estrato socioeconómico (ESE) en las funciones ejecutivas (FE) y la metacognición en adolescentes y examinar la relación entre el desempeño ejecutivo y la metacognición según el ESE. La
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https://doaj.org/article/4b6170cb5e824589b67306e32e7cb87e
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 8 (2024)
El presente estudio evaluó el impacto de las actividades lúdicas estructuradas en la reducción de la hiperactividad y la mejora de la atención en niños con TDAH. Participaron 50 niños, divididos en un grupo experimental que realizó actividades
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https://doaj.org/article/33396be0c66e4e1396a1560cfa3b0e49
Autor:
Naybí Prendes Rivero, Levis Verde Corvo, Belkis López González, Iris Dany Carmenate Rodríguez, Nibaldo B Mesa Hernández, María A Robinson Agramonte
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 22, Iss 5, Pp e5179-e5179 (2024)
Introduction: The brain derived neurotrophic factor is a neurotrophin modulator of cognitive processes. Current studies in Alzheimer’s disease patients show alterations in biomarkers at outlying levels. Objective: To analyze the association between
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https://doaj.org/article/0ef0af1b7c7b42b0babd1b4908e5cfed
Autor:
Adriana Lucía Ruíz
Publikováno v:
Acta Neurológica Colombiana, Vol 25, Iss 2 (2023)
Objetivos. Comparar el desempeño neuropsicológico entre adultos con Trastorno Depresivo Mayor (TDM) y adultos sin depresión en tres dominios cognitivos: atención, memoria explícita y función ejecutiva. Materiales y métodos. 18 adultos con TDM
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https://doaj.org/article/49ab3ae5e52c47d89ee1a2e342049483
Publikováno v:
Acta Neurológica Colombiana, Vol 27, Iss 2 (2023)
Introducción. La definición precisa de las características neuropsicológicas del trastorno afectivo bipolar (TAB) en niños tropieza con los problemas de la validez del diagnóstico y la confusión con el trastorno de atención/ hiperactividad (T
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https://doaj.org/article/5de06f94ea4a412f8ec597f433c1ce06
Autor:
Leonardo-Fabio Suárez-Cano
Publikováno v:
Papeles, Vol 13, Iss 25, Pp 1-21 (2021)
Este artículo muestra una revisión bibliográfica de los estudios científicos publicados en los últimos seis años que evalúan la relación existente entre actividad física, condición física y rendimiento académico en niños y adolescentes.
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https://doaj.org/article/c561e4d1ae7a47728a343ea6488f5330
Autor:
Esteban Vaucheret Paz, Luciana Petracca, Mariela Corleto, Celeste Puga, Martin Peralta, Noelia Deltetto, Teresa Kuhlmann, Delfina Cavalié, Mariana Leist, Belen Duarte, Isabel Lascombes
Publikováno v:
Acta Neurológica Colombiana, Vol 38, Iss 3 (2022)
INTRODUCCIÓN: Los aspectos narrativos del lenguaje constituyen una competencia en el desarrollo funcional de la comunicación, la cual predice el desempeño académico de los niños. En este trabajo se estudia la narrativa en niños con trastornos d
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https://doaj.org/article/d96870c19f7e4019b3fdab90baa04585
Publikováno v:
Ocnos, Vol 21, Iss 2 (2022)
Aprender a escribir es clave para transitar con éxito la Educación Primaria. En los grados escolares intermedios se registra un progreso significativo en la escritura infantil, debido al desarrollo lexical y cognitivo. En línea con este postulado,
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https://doaj.org/article/4b7b5f41763e42d19a51159fcd5bb62d
Publikováno v:
Psicogente, Vol 25, Iss 47 (2022)
Introducción: La presente investigación estudió el sistema auditivo y las habilidades ejecutivas, específicamente la flexibilidad cognitiva, en población longeva y buscó aportar a la evidencia científica existente, el impacto que pueden tener
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https://doaj.org/article/5be6391416184edfa571843a10ba7f21