Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Funções definidas por mais de uma sentença"'
Autor:
Albérico Texeira Canário de Souza, Frank Victor Amorim, Elthon John Rodrigues de Medeiros, Emanuel Gomes Lourenco
Publikováno v:
Série Educar-Volume 34 Matemática, Tecnologia, Educação Profissional
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a46b128260fb3e6f82c7ee9620fe83b
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-14-0.cap.07
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-14-0.cap.07
Publikováno v:
Alexandria, Vol 12, Iss 1 (2019)
Neste artigo trazemos resultados de uma investigação desenvolvida com alunos de Licenciatura em Química em uma disciplina de Cálculo Diferencial e Integral 1 cujo objetivo foi analisar as produções escritas, por meio dos signos produzidos em at
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3cbb2cdd33044d3ab51a4fae6efbfca1
Publikováno v:
Alexandria, Vol 12, Iss 1 (2019)
Neste artigo trazemos resultados de uma investigação desenvolvida com alunos de Licenciatura em Química em uma disciplina de Cálculo Diferencial e Integral 1 cujo objetivo foi analisar as produções escritas, por meio dos signos produzidos em at
Publikováno v:
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 12 n. 1 (2019); 255-278
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
In this paper we present results of a research developed with students of Chemistry Degree in a discipline of Differential and Integral Calculus 1 whose objective was to analyze as written productions, through the signs produced in activities that de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bdfc43e3dbac0f58e6906195401c3b49
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/1982-5153.2019v12n1p255
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/1982-5153.2019v12n1p255
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática. 11:422-445
Neste artigo analisamos, sob uma perspectiva da semiótica peirceana, situações-problema em livros didáticos de Matemática com potencial para serem desenvolvidas em atividades de modelagem matemática. Nosso aporte teórico é a Modelagem Matemá
Autor:
Gois, Victor Hugo dos Santos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Acompanha: Atividades de modelagem matemática em livros didáticos, é possível? A Modelagem Matemática enquanto alternativa pedagógica possibilita a participação ativa dos alunos nos processos de ensino e de aprendizagem. Além disso, há dive
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d861f1e119a7955317a49a78e4e8b860
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4702
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4702