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Akademický článek
Produção de texto no 3º ano do ensino fundamental: revisão e reescrita no desenvolvimento das funções psicológicas superiores
Autor: Patrícia de Araujo Abucarma Stevanato, Elsa Midori Shimazaki
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 260, Pp 263-282 (2021)
Resumo: Este trabalho apresenta parte da pesquisa de mestrado em Educação que discute a temática produção de texto, alfabetização e desenvolvimento das funções psicológicas superiores: atenção, percepção e memória. O objetivo da pesqui
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d77b6925a58e46f59718e3355d7ad2d5
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A dimensão estética do desenho livre e suas implicações no processo de formação das funções psicológicas superiores
Autor: Alisson Souza, Mirela Figueiredo Santos Iriart
Publikováno v: Zero-a-seis, Vol 24, Iss 46 (2022)
A partir da abordagem Histórico-Cultural em Psicologia, o presente texto apresenta parte dos resultados de uma intervenção que buscou compreender as formas de expressão do desenho livre na Educação Infantil, as suas implicações no processo de
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Elaboração de conceitos, processos de significação e funções psicológicas superiores / The development of concepts, meaning-making processes, and higher psychological functions
Autor: Glaucia Uliana Pinto
Publikováno v: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 22, Iss 1, Pp 37-50 (2017)
Compreendendo a linguagem como constitutiva do desenvolvimento das funções psicológicas superiores pela produção de sentidos, com base nos escritos de Bakhtin e Vigotski, o objetivo do texto é tecer argumentos que reforcem a concepção de que
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c4bf89df4b2e44c68f2f52a69d629846
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A narrativa na educação infantil: a mobilização de funções psicológicas superiores em situações de interação discursiva.
Autor: Dickel, Adriana1 dickel@upf.br, Sartori, Francieli1
Publikováno v: Acta Scientiarium: Education. 2020, Vol. 42, p1-12. 12p.
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A narrativa na educação infantil: a mobilização de funções psicológicas superiores em situações de interação discursiva
Autor: Adriana Dickel, Francieli Sartori
Publikováno v: Acta Scientiarum: Education, Vol 42, Pp e45516-e45516 (2020)
Este artigo trata da narrativa como uma atividade que movimenta funções psíquicas superiores, tais como linguagem racional, pensamento verbal, atenção voluntária, memória mediada e imaginação, constituindo-se como experiência fundamental pa
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O sentido ontológico do trabalho e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores: considerações preliminares
Autor: Antonio Dário Lopes Júnior, Ruth Maria de Paula Gonçalves, Osterne Nonato Maia Filho
Publikováno v: Educação e Filosofia; v. 33 n. 68 (2019): v.33 n.68 maio/ago. 2019; 925-957
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
O sentido ontológico do trabalho e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores: considerações preliminares Resumo: O presente estudo tem por objetivo demonstrar de que forma o trabalho auxilia no processo de hominização do homem. Tr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::086d54e0d45f3b0c4dae069207b38fa0
https://doi.org/10.14393/revedfil.v33n68a2019-46626
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Produção de texto no 3º ano do ensino fundamental: revisão e reescrita no desenvolvimento das funções psicológicas superiores
Autor: Stevanato,Patrícia de Araujo Abucarma, Shimazaki,Elsa Midori
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.102 n.260 2021
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Resumo: Este trabalho apresenta parte da pesquisa de mestrado em Educação que discute a temática produção de texto, alfabetização e desenvolvimento das funções psicológicas superiores: atenção, percepção e memória. O objetivo da pesqui
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cbbb32a740263baf15530986447f1c19
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812021000100263
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A dimensão estética do desenho livre e suas implicações no processo de formação das funções psicológicas superiores
Autor: Souza, Alisson, Iriart, Mirela Figueiredo Santos
Publikováno v: Zero-a-Seis; v. 24 n. 46 (2022): Dossiê Arte da Pergunta: a criança como propositora de sentidos estéticos; 1103-1123
Zero-a-seis
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
From the Historical-Cultural approach in Psychology, this text presents part of the results of an intervention that sought to understand the forms of expression of free drawing in Early Childhood Education, its implications in the process of formatio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e376e35ba31f79d0e315851e938f7e7f
https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/83300
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